Занятие по дополнительной программе по лепке вторая младшая группа
Марина Колесникова
Занятие по дополнительной программе по лепке вторая младшая группа
Тема занятия: «Улитка»
Цель: научить лепить улитку.
Задачи: учить создавать пластический образ путем преобразования одной формы в другую (сворачивание столбика в спираль);
воспитывать самостоятельность и творчество;
развивать мелкую моторику;
Материал: поролон, тарелочки с гуашью желтого цвета, кисточки, листы для рисования, салфетки, картинка, на которой изображено солнышко, игрушка медвежонок и игрушечная корзинка.
Ход занятия
I Организационный момент
Подготовка к занятию
II Основная часть
Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами будем лепить. А чтобы узнать, что мы будем лепить, я предлагаю вам послушать внимательно стихотворение Игоря Смолевского и ответьте на вопрос про кого написано стихотворение.
Мы живём на даче летом.
Лучше места нет на свете,
Рядом с домом есть река,
Называется Ока.
Рано утром, на природе,
На зелёном огороде,
Мы нашли в лозе улитку
И назвали её Лидка.
У неё на спинке домик,
А сама как чудный гномик,
Ох, и дивная же Лидка-
Виноградная улитка.
Принесли ей винограда,
Будет Лидка очень рада,
Вдруг голодная она,
Кушать ей давно пора.
Молодцы, ребята! Сегодня мы с вами будем лепить улитку. Но прежде чем лепить улитку мы свами посмотрим мультфильм про улитку.
-Чем питается улитка?
-Зачем улитке рожки?
-Как зимует улитка?
Физкультминутка. Пальчиковая игра «Улитка»
Улитка, улитка (сжимаем кулачок, оттопыриваем большой палец)
Покажи рога (показать «рожки»)
Дам тебе, улитка, я пирога (обнять кулачок ладошкой)
Дам тебе лепёшки (сложить ручки «лодочкой») —
Высуни рожки (показать над головой рожки)
Берем кусок пластилина и делим на две равные части. Из одного кусочка раскатываем колбаски, а кто сделал первую колбаску берет другой кусок пластилина и тоже раскатать колбаску. Одну колбаску скручиваем в спираль.
А из другой колбаски делаем голову и рожки, противоположный конец колбаски зауживаем и получиться хвостик. А затем все обе детали соединяем.
Какие вы молодцы, ребята! А теперь давайте покажите своих улиток и познакомим их с друг с другом и кто хочет может придумать имя своей улитке.
III. Заключительная часть.
Что мы с вами лепили на занятии?
А что нового узнали об улитке?
Источник: