Рисование предметное: «Радуга-дуга»
Одинцова Ангелина Васильевна
Рисование предметное: «Радуга-дуга»
Задачи : Продолжать учить детей творчески и самостоятельно отражать свои представления о природных явлениях. Дать элементарные сведения по цветоведению, вызвать интерес к изображению радуги, воспитывать эстетическое отношение к природе, развивать чувство цвета. Предварительная работа : просмотр картинок, иллюстраций, наблюдение радуги в природе после дождя. Содержание занятия: Воспитатель читает детям русскую народную потешку: Ах, ты, радуга-дуга, Ты высока и туга! Не дай дождичка, Дай мне ведрышко. Чтобы детям погулять, Чтоб теляткам поскакать, Нужно солнышко, Колоколнышко! Затем педагог интересуется,кто из детей видел радугу,и просит рассказать об этом. Какие эмоции испытал ребенок при виде радуги. Воспитатель объясняет детям, что радуга это атмосферное явление и что радугу можно наблюдать на небе в теплое время года, когда идет мелкий, теплый дождик, и в то же время сквозь облака или тучи светит солнышко- солнечные лучи проходят сквозь дождевые капельки и образуют радугу. Педагог предлагает вспомнить цвета радуги. Для того, чтобы запомнить порядок расположения цветов в радуге воспитатель произносит такой шуточный текст : » Каждый охотник желает знать, где сидит фазан » (первая буква обозначает название цвета : К- красный; О- оранжевый и т. д.) После этого педагог рисует на мольберте радугу, показывая детям, как одна дуга накладывается на другую (красная на желтую, желтая на синюю), и в результате получаются новые цвета- зеленый, оранжевый. Дети по примеру воспитателя смешивают цвета, экспериментируют, рисуют радугу. Пока дети рисуют, воспитатель читает стихотворение » Про радугу » В. Шипуновой В мокром утреннем лесу Пятки окуну в росу, Паутинкой вытрусь, На опушку выберусь, Ленточку вплету в косу. Ленту не простую- радугу цветную. всем теперь понравится Девица-красавица. После занятия педагог предлагает рассмотреть рисунки детей и еще раз вспомнить с помощью какого текста можно запомнить порядок цветов в радуге.
Источник: