Конспект НОД в первой группе раннего возраста «Мы — матрёшки, вот какие крошки»
Оксана Синякова
Конспект НОД в первой группе раннего возраста «Мы — матрёшки, вот какие крошки»
Цели: Познакомить детей с самой известной русской народной игрушкой-матрёшкой.
Задачи:
Образовательные:
1. Продолжать учить действовать со сборно-разборными игрушками (матрёшками). («Социально-коммуникативное развитие»)
2. Формировать представления о понятиях «один» и «много». Обследовать предметы и выделять величину и цвет. («Познавательное развитие»)
3. Формировать умение слушать музыку, ритмично выполнять движения. (Художественно-эстетическое развитие»)
Развивающие:
1. Развивать все компоненты устной речи в различных видах детской деятельности. («Развитие речи»)
2. Способствовать развитию мелкой моторики пальцев рук. («Физическое развитие»)
Воспитательные:
1. Воспитывать дружеские взаимоотношения друг с другом, умение играть в коллективе. («Социально-коммуникативное развитие»)
Интеграции образовательных областей:
Познавательное развитие;
Художественно – эстетическое развитие;
Социально – коммуникативное развитие;
Речевое развитие;
Физическое развитие.
Материалы и оборудования:
Одна большая матрёшка, матрёшки по количеству детей двух величин, домики с ключами четырёх основных цветов; фонограмма песни «Мы весёлые матрёшки».
Предварительная работа: Рассматривание матрёшек с использованием фото рамки; Д/И «Матрёшка, матрёшка откройся немножко»;П/И «Мы матрёшки вот какие крошки»; Игры занятия «Украсим матрёшку», «Сделаем подружку для матрёшки», «В гости к матрёшке».
Ход занятия.
Воспитатель: — Громко хлопаем в ладошки,
В гости к нам идёт матрёшка!
(Вношу матрёшку)
-Здравствуйте, дети!
Я румяная, очень модная.
Щёчки красные, глазки ясные.
Знает взрослый, знает крошка.
Что зовут меня матрёшка.
Воспитатель: — Ребята посмотрите, какая красивая матрёшка пришла к нам в гости! Какого цвета у неё сарафан? Косынка?
Ответ детей: — Красный сарафан, косынка красная.
Воспитатель:- Дети матрёшка приглашает нас в гости. Кто из вас хочет отправиться в гости к матрёшке? Усаживайтесь на стульчики.
(на столе стоят несколько домиков с разноцветными крышами).
Воспитатель: — Дети в этих домиках живут матрёшки. Но, чтобы они к нам пришли, нужно подобрать ключи к каждому домику.
Пальчиковая игра.
На дверях висит замок
Кто его открыть не смог?
Мы замочком постучали,
Мы замочек покачали,
Мы замочек покрутили
И открыли.
Воспитатель: — Какого цвета крыша у этого домика?
Ответы детей: Синего цвета.
Воспитатель: — Правильно крыша синего цвета, значит к этому домику мы должны подобрать ключ какого цвета?
Ответ детей: Синего.
Воспитатель: — Правильно ребята синего цвета. Сейчас подойдёт Алина и найдёт ключ синего цвета (на столе лежат ключи в вперемешку).
Алина берёт ключ.
Воспитатель: Алина какого цвета ты взяла ключ? К какому по цвету домику он подойдёт.
Алина: Синему домику.
Аналогично проводится работа с другими домиками
Воспитатель: — Дети, вот мы и подобрали ключи ко всем домикам. Давайте, заглянём, кто же там живёт? (Появляются матрёшки)
Игра «Собери матрёшку».
Воспитатель: — Открываем матрёшку, приговаривая:
«Матрёшка, матрёшка,
Откройся немножко»
-Открываем матрешку и ставим на стол, а первую закрываем.
(дети ставят вряд матрёшки)
Воспитатель:- Дети покажите мне большую матрёшку (показывают дети).
-А покажите маленькую матрёшку.
Воспитатель: — Молодцы, ребята, а теперь давайте спрячем матрёшку.
Аналогичная работа проводится с матрёшками в обратной последовательности; дети вставляют маленькую матрёшку в большую матрёшку.
Воспитатель: — Дуйте в дудки, бейте в ложки,
В гости к нам пришли матрёшки
Ложки деревянные, матрёшки румяные.
Дети встают в кружок.
Танец «Мы матрёшки»
Воспитатель:- Ребята, матрёшки нас благодарят и прощаются с нами. Давайте матрёшек посадим в их домики. (Убирают матрёшек в домики).
Воспитатель: -Дети вам понравилось в гостях у матрёшек?
Дети: -Да.
Воспитатель:- Молодцы, я вами очень довольна, а матрёшки оставили нам угощения.
Источник: