Фотоотчёт о НОД по конструированию из бумаги «Веточка яблоньки» в старшей группе
Потапова Елена Анатольевна
Фотоотчёт о НОД по конструированию из бумаги «Веточка яблоньки» в старшей группе
Цель: освоение техники симметричного силуэтного вырезывания, используя разнообразные способы, и материалы, для получения объёмной аппликации.
Программные задачи:
— совершенствовать работу с ножницами;
— развивать творчество, фантазию, мелкую моторику рук;
— воспитывать аккуратность, художественный вкус.
Материал: Для работы нам понадобилась основа из цветного картона,
заготовки из цветной бумаги с изображением цветка, листика; коричневый пластилин, клей, ножницы, салфетки.
Ход НОД:
Спросила у детей, какое сейчас время года? (весна)
Почему вы так решили?
(чаще пригревает солнышко, появляется первая зелёная травка, на деревьях набухают почки)
– Правильно.
Ребята, а какие деревья вы знаете? Назовите их (ответы детей).
– Предложила послушать, и отгадать загадку.
Оно высоко и ветвисто,
Весною зеленеет быстро,
Красивым зацветает цветом,
Украшено плодами летом,
Зимой же голое, стоит
И неприглядное -на вид?
(Яблоня)
Рассмотрели картину с изображением яблони.
Выяснили с детьми, какого цвета листочки, цветы на цветущей яблоне.
Воспитатель: Ребята, а давайте сегодня сделаем с вами из бумаги красивую цветущую веточку яблони, и свои работы подарим мамам!
Объяснила последовательность работы.
Вспомнили правила безопасной работы с ножницами.
Самостоятельная деятельность детей:
Дети из готовых заготовок по шаблону вырезали все детали для поделки
(цветочки и листики).
Затем на цветном картоне (основе) при помощи пластилина, выложили саму веточку.
Приклеили готовые детали, сохраняя последовательность.
Обратила внимание детей на красивые, яркие работы, которые у нас получились.
Мы рассмотрели все работы.
По-моему, ребята неплохо постарались!
Рефлексия:
Воспитатель. Ребята о чем мы сегодня с вами говорили?
Чем мы с вами занимались на занятии?
Для кого мы делали веточку яблони?
Итог: Вы сегодня все молодцы, все старались!
Спасибо за внимание!
Источник: