«Детеныши домашних животных»
ДЕМИРОВА УЛЬЗАНА
«Детеныши домашних животных»
Конспект открытого занятия в группе раннего возраста
«Детеныши домашних животных».
Демирова Ульзана.
Тема: Детеныши домашних птиц.
Цель: Развитие познавательного интереса к окружающему миру, познакомить детей с цыпленком и утенком.
Задачи:
Познавательное развитие: формировать умение различать цыпленка от утенка.
Развивать : память, внимание, мышление у детей.
Речевое развитие: способствовать освоению диалогической формы речи, умению слушать и понимать заданные вопросы и отвечать на них.
Физическое развитие: учить выполнять движения в соответствии с текстом потешки.
Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Речевое развитие, Физическое развитие.
Ход НОД.
Воспитатель: Ребята, посмотрите кто к нам пришел.
Дети: Курочка и уточка.
Воспитатель: А почему они такие грустные?
Дети: свои варианты ответа.
Воспитатель: Потому что они потеряли своих деток. Давайте поможем их найти отгадав загадки.
Загадки.
Воспитатель: Мамы уточки ребенок
Как зовут его?
Дети: (утенок) (ставится утенок рядом с уточкой)
Воспитатель: Весь я золотистый мягкий и пушистый
Я и курицы — ребенок
А зовут меня зовут меня
Дети: ЦЫПЛЕНОК. (ставим цыпленка рядом)
Рассматриваем утенка и цыпленка.
Воспитатель: Что есть у цыпленка, а у утенка?
Дети: Голова, клюв, крылышки, лапки
Воспитатель: Цыпленок и утенок хотят с нами поиграть.
Физкультминутка.
Наши уточки с утра идут по кругу вперевалочку КРЯ — КРЯ — КРЯ.
А цыпленок начал крыльями махать поднимать и опускать
Верх, вниз, верх, вниз!
Повернулся влево, вправо
Хорошо на свете, право!
Воспитатель: Садимся ребята на стульчики и посмотрим, что они умеют наши утенок и цыпленок.
Мини — спектакль.
Воспитатель: Ребята скажите : кто умеет плавать?
Дети: Утенок!
Воспитатель: Кто не умеет плавать?
Дети: Цыпленок!
Воспитатель: Ребята, с кем мы сегодня познакомились?
Дети: С цыпленком и утенком.
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы сегодня славно потрудились. Давайте скажем до свидания нашим друзьям.
Дети: ДО СВИДАНИЯ!
Источник: