Занятие «Дикие животные» (развитие мелкой моторики, мышления и восприятия)
Светлана Богомолова
Занятие «Дикие животные» (развитие мелкой моторики, мышления и восприятия)
Упражнение на развитие мелкой моторики.
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый – краса!
А зовут её … (лиса)
Конструирование фигуры лисы.
Дети получают конверт, в котором лежат разные геометрические фигуры. Повторяются понятия: цвет, форма, размер. Далее по образцу дети конструируют лису.
Пересказ рассказа «Лиса». «У лисы длинная, тонкая мордочка, небольшие узкие глаза, чуткие уши. Шубка у неё мягкая, тёплая, рыжая, а хвост длинный и пушистый. На горлышке у лисы белый галстучек. Лиса хитрая и осторожная, крадёт в деревне кур, цыплят и петухов».
Как зовут детёныша лисы? (лисёнок)
Упражнение «Цифра – цвет». Дети получают рисунок лисёнка. На определённых частях тела написаны цифры и дан цвет.
Дети повторяют цифры и закрашивают лисёнка.
Игра «Лиса». Ребёнок (лиса) сидит под кустом. Остальные дети – куры. Куры гуляют по полю, клюют зерно и червяков. Куры приговаривают:
Лиса близко притаилась –
Лиса кустиком прикрылась.
Лиса носом повела —
Разбегайтесь кто куда.
При слове «разбегайтесь» лиса выбегает и ловит кур. Тот, кого поймает, становится лисой.
Упражнение на мышление.
Лежит между ёлками
Подушечка с иголками.
Тихонечко лежала,
Потом вдруг убежала. (ёжик)
Игра – лабиринт «Ёжик». Как зовут детёныша ежа? (ежонок). Помоги ёжику добраться до дома.
Упражнение на развитие восприятия.
Кто зимой холодной
Ходит злой, голодный? (волк)
Дети получают конверт, в котором картинка волка, разрезанная на четыре части. Задача детей – собрать картинку.
О каких животных мы сегодня говорили? Лиса какая? Волк какой? Ёж какой?
Источник: