Творческий проект в средней группе «Дружба начинается с улыбки»
Иванс Анна
Творческий проект в средней группе «Дружба начинается с улыбки»
Творческий проект в средней группе «Дружба начинается с улыбки»
Составил Иванс Анна Викторовна
Творческий проект в средней группе «Дружба начинается с улыбки»
Автор: Иванс Анна Викторовна, воспитатель МАДОУ МО «СГО» №7 «Огонёк»
Описание: Данный проект о дружбе, рассчитан на детей 4-5 лет, родителей, воспитателей. У каждого человека есть друг, который всегда рядом и поможет в трудную минуту, который готов разделить и твою радость, и твое горе, а если понадобится, отдать тебе все, что имеет сам.
Тип проекта: социально – нравственный.
Продолжительность: краткосрочный (2-3 неделя)
Участники проекта: дети, родители, воспитатель.
Проблема: При наблюдении за детьми во время общения было замечено, что не все дети умеют сотрудничать. Некоторым тяжело договариваться, отстаивать свою точку зрения без обид, драк и ссор. В совместной деятельности возникают трудностипомощь. Детям еще трудно определить настроение другого человека, поэтому они не могут оказать поддержку тому ребенку, который в настоящий момент в ней нуждается.
Актуальность темы: проблема формирования положительных взаимоотношений между детьми является актуальной, так как способствует вхождению ребенка в социум, взаимодействию с окружающими людьми. Реализация данного проекта способствует формированию дружескихвзаимоотношений у детей: умение жить в коллективе, считаться с мнением других детей, адекватно оценивать себя и своих друзей, помогает усвоить нормы и правила поведения.
Цель проекта: Формировать у детей понятие о том, что значит уметь дружить, установить дружеские отношения между сверстниками.
Задачи:
Образовательные:
— формировать представления детей о дружбе между людьми;
— учить детей дружеским формам взаимодействия;
— учить считаться с желаниями сверстников, ограничивая свои желания;
— расширять и систематизировать знания о культуре поведения и взаимоотношениях между людьми.
Развивающие:
— развивать социально-коммуникативные качества;
— развивать эмоциональную сторону детской личности;
— развивать творческие и речевые способности детей.
Воспитательные:
— воспитывать потребность проявлять доброту, заботу, внимание, сочувствие, оказывать взаимопомощь;
— воспитывать здоровый дух соперничества и способствовать сплочению коллектива.
Участие родителей в реализации проекта: Создать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки. Совместное с детьми разучивание стихотворений о дружбе, беседы.
Этапы проекта:
1. Подготовительный
2. Основной
3. Заключительный
Подготовительный этап.
• Изучение и анализ психолого-педагогической и методической литературы по теме «Дружба», «Детский сад».
• Разработка проекта по реализации задач в процессе совместной деятельности по теме «Скажи мне кто твой друг». Составление плана реализации проекта.
• Подбор методической и художественной литературы, подбор наглядного материала, дидактических игр, музыкального сопровождения, создание картотеки мирилок и считалок, пальчиковая гимнастика.
• Работа с родителями. Домашние задания: порекомендовать чтение произведений о дружбе детям, подобрать и выучить с ребенком пословицу (поговорку) или стихотворение о дружбе, составить вместе с ребенком рассказ о его друге.
Основной этап.
Этические беседы, ситуативные разговоры, рассказы детей, пословицы и поговорки о дружбе; чтение художественной литературы с последующей беседой, рассматривание картинок с развивающим диалогом, словесные, коммуникативные игры, подвижные, дидактические игры, упражнения подражательно-исполнительского и творческого характера, пальчиковая гимнастика, игры на развитие навыков общения.
Заключительный этап.
Анализ и обобщение результатов работы по социально – нравственному проекту «Дружба начинается с улыбки».
Создание итогового продукта проекта – коллективное рисование «Дерево дружбы».
Как повлиял проект на детей и родителей?
Продукт проектной деятельности: Совместное творчество, игры, рекомендации для родителей.
Презентация проекта: Фотовыставка «Мы дружные ребята, не ссоримся совсем».
План реализации проекта:
1. Беседа: «Умейте дружбой дорожить».
2. Конспект ООД по ознакомлению с окружающим:«С чего начинается дружба»,
Конспект ООД по развитию речи «О Дружбе и друзьях».
Конспект ООД по художественному творчеству (рисование):«Дерево дружбы».
3. Чтение художественной литературы: М. Пляцковский «Урок дружбы»,
А. Павлова «Сказка о дружбе котёнка Кеш и мышки Мани», Л. Воронкова «Что сказала бы мама?», русская народная сказка «Лиса и журавль», «Тетемок».
4. Инсценировка по русской народной сказке «Теремок».
5. Дидактические игры: «Добрые и вежливые слова», «Передай своё настроение», «Угадай настроение», «Скажи, кто твой друг?» (узнать друга по описанию, «Да — нет», «Дорисуй рисунок» и др.
6. Пословицы и поговорки о дружбе.
7. Заучивание стихотворений о дружбе.
8. Пальчиковые игры: «В гости к пальчику большому», «Апельсин», «Сороконожки», «Дружные пальчики», «Дружат в нашей группе».
9. Подвижные игры: «Котята и щенята», «Найди себе пару», «Теремок».
10. Сюжетно – ролевые игры: «Семья», «В кафе», «Детский сад».
11. Создание фотовыставки «Мы – дружные ребята».
12. Мирилки – которые помогают детям помириться.
13. Консультации для родителей: «Дружба крепкая», «Дружеские отношения взрослых и детей в семье – основа воспитания положительных черт характера ребенка».
Источник: