Работы детей из проекта «Пластилиновая радость» к празднику пластилина на МAAM
Письменная Елена
Работы детей из проекта «Пластилиновая радость» к празднику пластилина на МAAM
Пластилин – один из первых материалов, из которого дети начинают мастерить, творить, создавать неповторимые изделия. Он известен всем с раннего детства. В его состав входят очищенный и размельченный порошок глины, воск, жир и другие вещества, препятствующие высыханию.
Пластилин был придуман в 1897 году в Англии преподавателем школы искусств Вильямом Харбуттом. Он хотел изобрести материл, который бы, в отличие от глины, не высыхал при контакте с воздухом. Точный состав получившейся у Вильяма Харбутта смеси серого цвета остаётся секретом, поскольку защищён патентом с 1899 года, но известно, что в неё входили соли кальция, вазелин и стеариновая кислота. Такой пластилин практически не сох и, давал возможность студентам спокойно делать (и переделывать) свои скульптуры. Кроме того, пластилин не прилипал к рукам, благодаря чему он быстро завоевал популярность у детей. Промышленное производство пластилина началось в 1900 году в Германии. К тому моменту в него уже стали добавлять красители, что позволило сделать его разноцветным.
Работа с пластилином – полезное детское хобби.
Когда дети лепят у них развивается не только воображение и моторика, но и следующие качества:
работает оба полушария мозга одновременно;
вырабатывается аккуратность, усидчивость, терпение, стремление добиваться цели;
развивается речь детей;
развивается абстрактное мышление;
дети учатся понимать пропорции деталей;
снижается возбудимость и раздражительность;
повышается самооценка детей.
Создавая незамысловатые фигурки из пластилина, малыш становится более любознательным, учится экспериментировать и фантазировать. Пластилин помогает ребёнку ощутить себя художником, дизайнером, конструктором, а самое главное – безгранично творческим человеком.
Предлагаю посмотреть работы детей в средней группе в нетрадиционной технике пластилинографии.
Благодарю за внимание!
Источник: