Проект ко Дню Победы «Никто не забыт — ничто не забыто» для подготовительной группы детского сада
Светлана Кучиева
Проект ко Дню Победы «Никто не забыт — ничто не забыто» для подготовительной группы детского сада
Цель проекта: Расширить представления детей об истории Родины и города.
Воспитывать чувство патриотизма, сострадания, гордости за свой город.
Задачи проекта:
— Воспитывать бережное отношение к народной памяти, чувство благодарности к ветеранам ВОВ.
— Воспитывать любовь к Родине, интерес к ее героической истории.
— Формировать чувство гордости за воинов –защитников.
— Воспитывать любовь и уважение к ветеранам войны, вызвать желание быть похожими на них.
— Обогатить представление детей о мужестве, героизме, отваге народа, о значении победы нашего народа в ВОВ.
— Развивать связную речь, через пересказ текстов, разучивание стихотворений о войне.
— Расширить музыкальный кругозор детей. Развить интерес к песням, созданным в дни ВОВ, познакомить с песнями о войне.
— Привлечь родителей к совместным познавательно- тематическим мероприятиям.
Тип проекта: краткосрочный.
Срок реализации: 2 недели.
Наличие межпредметных связей: интеграция образовательных областей
— познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие. Вид проекта: познавательный.
Участники проекта: Воспитатели, дети подготовительной группы, родители.
Материально – технические ресурсы необходимые для выполнения проекта:
— подбор методической и художественной литературы;
— подбор наглядного материала (иллюстрации, плакаты, фотографии);
— дидактические игры;
— подбор стихов, песен;
— выставка книг, рисунков, выставка творческих работ родителей и детей.
Необходимые условия для реализации проекта: — заинтересованность родителей и детей; — методические разработки.
Актуальность проекта: Современные дети разделены во времени с непосредственными участниками Отечественной войны уже несколькими
поколениями. Каждое следующее поколение знает о Великой Отечественной войне все меньше и меньше.
Уже в дошкольном возрасте ребенок должен знать, в какой стране он живет, чем она отличается от других стран, как боролась с врагами во имя мира на нашей земле, во имя безоблачного детства маленьких граждан.
Поэтому мы взяли тему проекта «Никто не забыт, ничто не забыто».
Методы проекта:
— игровые: дидактические игры, подвижные игры, инсценировки;— словесные: чтение и рассказывание стихов, разговор, беседа,
рассматривание фотографий, инсценировки;— наглядные: показ предметов обихода солдат.
Метод трех вопросов:
Что знаем?
Знаем, что была ВОВ.
Что хотим узнать?
Как люди защищали наш город?
Как жили и выживали?
Где и как найдем ответы на вопросы?
Будем спрашивать у взрослых.
Будем рассматривать фотографии. Спросим у старших детей.
Задачи по работе с родителями:
— Повысить компетентность родителей по теме проектной недели; — Привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества.
Предполагаемый результат:
— Приобретение знаний об истории Родины.
— Понимание детьми подвига, совершённого жителями города.
— Активное участие родителей в реализации проекта.
Этапы проекта:
1 этап – подготовительный. Определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации работы, составление плана мероприятий по организации детской деятельности Задачи:
— Определить знания детей о ВОВ.
Формы организации работы 1 этапа:
— сбор информации, материалов по теме;
— организация предметно- развивающей среды; — разработка цикла занятий;
— беседы.
2 этап –практический: Поиск ответов на поставленные вопросы разными способами, через практическую деятельность детей.
Задачи:
— закрепить знания о ВОВ;
— развивать выразительность речи, моторику рук;
— формировать представление о том, как люди жили и защищали свой родной город;
— пополнить развивающую среду группового помещения материалами и оборудованием по теме проекта;
— воспитывать гордость за жителей города.
Формы организации работы 2 этапа:
— Работа с детьми (организация мероприятий познавательного характера, организация двигательного режима)Формы работы с детьми:
— Реализация мероприятий перспективного тематического планирования (непосредственная образовательная деятельность по теме, творческая деятельность).
Формы работы с детьми:
Тематические беседы: «День Победы», «Наши ветераны», «Мальчики- будущие защитники Родины», беседы детей с родителями о родственниках-участниках ВОВ, «Герои в нашей семье», «Герои Великой
Отечественной войны – наши земляки», «Георгиевская лента – символ Дня Победы»;
«День Победы».
Чтение и разучивание с детьми стихотворения А. Усачев «День Победы», и д. р.
Чтение художественной литературы: Рассказ педагога о ВОВ, Л.
Кассиль «Памятник солдату», С. Баруздин «Точно в цель», «За Родину», Ю. А. Агебаев «День Победы», А. Митяев «Мешок овсянки», О. Высоцкая «Салют», Ю. Коваль «Алый».
Заучивание пословиц, поговорок о солдатской службе, дружбе, долге.
Художественно-продуктивная деятельность:
Рисование:
«Праздничный салют», «Самолеты в небе».
Выставка рисунков, посвященной Дню Победы.
Аппликация:
Праздничная открытка «9 мая», «Парашютисты», составление коллажа «Военная техника», «Пригласительный билет для родителей на утренник, посвященный 9 Мая», «Гвоздики».
«Вечный огонь Победы», «Солдат», «Танк».
Конструирование из природного и бросового материала по теме проекта.
Сюжетно-ролевые игры:
«Моряки», «Пограничники», «Лётчики», «Танкисты», «Саперы», игра- ситуация «Армейский порядок».
Дидактические игры:
«Как называется военный…», «Узнай и назови боевую технику ВОВ», «Назови город – герой», «Что лежит у солдата в вещевом мешке».
Разучивание и прослушивание песен: «Нам нужна одна победа», автор Б. Окуджава; «Не стареют душой ветераны», муз. С. Туликов, сл.
Я. Белинский;
«Пусть всегда будет солнце», муз. А. Островский, сл. Л. Ошанин; «Солнечный круг»; «Здравствуй мир»; Д. Чибисова и А. Филиппенко «Вечный огонь»,
«Ленинградцы», «Бравые солдаты», «Священная война», «Аист на крыше».
Коллективная работа «9 мая»
Формы работы с родителями.
1. Беседа с родителями «Мы помним»
2. Памятка для родителей «Как рассказать детям о ВОВ».
3. Выставка совместного творчества родителей и детей «Мы помним».
4. Консультация «Книги для детей о войне».
3 этап – обобщающий (заключительный). Обобщение результатов работы, их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов. К опыту работы
будут приобщены лучшие работы детей, фотоматериалы и итоговое мероприятие
по проведению проектной недели.
Задачи:
— вызвать сострадание и гордость к жителям;
— развивать творческие способности;
— воспитывать самостоятельность в различных видах деятельности.
В ходе реализации проекта «Никто не забыт- ничто не забыто»предполагаемые результаты были достигнуты:
— мы обогатили опыт детей в сфере социального воспитания путем использования
разных методов и приемов;
— собрали богатый материал по теме «ВОВ»,
— изготовили дидактическую игры «Собери картинку»;
— пополнили словарный запас детей;
— на протяжении всего проекта у детей сформировалось чувство гордости за наш город и нашу страну.
-участие в конкурсе чтецов «Стихи, рождённые войной.» (1 место).
Экскурсия и возложение цветов к вечному огню.
Выступление в праздничном концерте в районном Доме культуры.
Участие в спортивных соревнованиях.
Творчество родителей и детей по теме проекта.
Фотосессия по теме.
День Победы – праздник важный, знает это ребятня,
В этот день сияет солнце даже ярче, чем всегда.
И с букетом из тюльпанов мы спешим поздравить Вас, Дорогие ветераны, как много сделали для нас.
Ваш подвиг славный и великий, его приветствует Земля,
Не будет он нами забытый, мы помним этот день всегда,
Пусть рассыпаются салюты в бездонном небе тут и там,
С Большой Победой поздравляем, дорогой наш ветеран!
Источник: