Мастер-класс по обрывной аппликации «Военная техника» для детей подготовительной к школе группы
Ольга Леонова
Мастер-класс по обрывной аппликации «Военная техника» для детей подготовительной к школе группы
Цель: изготовление картины «Военная техника» с помощью обрывной аппликации.
Задачи:
— научить детей работать в технике обрывной аппликации;
— учить подбирать красивые сочетания цветов для того, чтобы детали не сливались.
— развивать у детей мелкую моторику пальцев рук, сенсорные ощущения, координацию в системе глаз и рук;
— развивать воображение, пространственное и образное мышление;
— развивать у детей: усидчивость, терпеливость, аккуратность;
— закреплять навыки работы с клеем;
-развивать творческий потенциал;
— воспитывать стремление доводить начатое дело до конца.
Материалы: ножницы, клей, цветная бумага, раскраска или рисунок военной техники.
Ход мастер-класса:
Он гудит и чертит мелом,
Он рисует белым – белым,
Смело в небе проплывает,
Человек им управляет,
Обгоняет птиц полёт.
Что такое?
(Самолёт)
А вот ещё одна загадка:
Нагоняет страха
Стальная черепаха:
Бензином питается,
Огнём кусается?
(Танк)
Как вы уже догадались, сегодня я вам принесла картинки военной техники, рассмотрите их, а потом выбирайте раскраски военной техники, кому какая больше нравится.
Сначала будем нарезать цветную бумагу на полоски, затем нужно порвать их на кусочки.
На рисунке по контуру смазываем клеем и аккуратно приклеиваем цветные кусочки, не выезжая за края.
Клеем смазываем небольшие участки, так как клей быстро высыхает.
Когда рисунок закончен, можно обклеивать фон и сделать рамочку.
Обклеенную военную технику по контуру обвести фломастером.
Работа готова!
Когда устанете, а ведь работа кропотливая, требует усидчивости, терпения, внимательности, поэтому не забудьте сделать физкульт минутку.
Самолёты загудели
(вращаем руками перед грудью согнутыми в локтях руками,
Самолёты полетели
(руки в стороны, поочерёдные наклоны влево и вправо,
На полянку тихо сели
(присесть, руки к коленям,
Да и снова полетели!
Спасибо за внимание!
Источник: