Конспект совместного с родителями сценария и видео ко Дню защиты детей «Встречаем лето!» в период самоизоляции
Надежда Ковальчук
Конспект совместного с родителями сценария и видео ко Дню защиты детей «Встречаем лето!» в период самоизоляции
Цель: создать радостное настроение детям, доброжелательную атмосферу в «День защиты детей» в условиях самоизоляции.
Задачи:
Формировать представления у детей о международном празднике «День защиты детей»; о начале лета, летнем отдыхе и играх.
Развивать музыкальные и творческие способности; творческое воображение и мышление; мелкую моторику.
Воспитывать желание проявлять творческую инициативу (рассказать стихотворение, нарисовать рисунок, спеть песню, отгадать загадки, радоваться лету и успехам своих друзей.
Предварительная работа: выучить стихотворение и песни о лете.
Содержание сценария:
Воспитатель:
Здравствуйте, веселые и озорные наши дети! Сегодня – первый день лета, этот день посвящен Вам, дорогие ребята. Мы будем беседовать, читать стихотворения о лете, играть, петь, рисовать.
Сегодня праздник у ребят —
Встречают дети лето!
А что такое лето?
Чем пахнет лето?
Узнаем у Германа. Он лето встречает на даче. Алексей и Вильдан прочитают стихотворения о лете.
Чтение стихотворений о лете.
Воспитатель: Ребята, сегодня первый день лета — 1 июня. А кто знает, что это за день?
Дети: Праздник «День Защиты Детей».
Воспитатель: Вы правы, сегодня праздник «День Защиты Детей».
— А разве детей надо защищать!
Дети: Надо!
Воспитатель: От кого нужно защищать детей? (Ответы детей)
— Детей надо защищать от войны, от болезней, от холода, от голода.
— А почему их надо защищать?
Воспитатель: Вы все правильно сказали – детей надо защищать. Потому что, дети еще маленькие, мало знают, мало умеют.
Воспитатель: Дети так любят играть, сейчас мы это покажем и расскажем.
Игра «Как живешь?»
Как живешь? — Вот так! (выставляют большой палец вперед)
Как идешь? — Вот так! (идут на месте)
Как плывешь? — Вот так! (имитируют плавание)
Как бежишь? — Вот так! (бег на месте)
Как грустишь? — Вот так! (грустят)
А шалишь? — Вот так! (кривляются)
А грозишь? — Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
Поиграйте с родителями и своими родными
Игра – забава «Как нам повезло!»
Родители: А сейчас мы будем говорить вам самые различные утверждения, если вам это нравится, то говорите «Как нам повезло!».
1. Лето долгожданное,
Весёлое и жаркое!
Дети: Как нам повезло!
2. Всюду птицы распевают,
Бабочки вокруг летают!
Дети: Как нам повезло!
3. Можно к морю прокатиться!
Там на берегу резвиться!
Дети: Как нам повезло!
4. Можно всем купаться,
На траве валяться!
Дети: Как нам повезло!
5. Можно съездить к бабушке
И там поесть оладушки!
Дети: Как нам повезло!
6. За грибами в лес ходить,
В лукошках ягоды носить!
Дети: Как нам повезло!
7. Можно сентября дождаться,
Чтобы в садик собираться!
Дети: Как нам повезло!
Воспитатель: Послушаем песню о лете в исполнении Марии Уколовой.
Воспитатель: Ребята, лето дарит нам щедрые подарки и красоту природы! Лето — это цветочный рай! С кем мы встречаем лето? С друзьями природы! Кто они? Отгадаем загадки и узнаем.
1. Не птица, а с крыльями,
Не пчела, а летает.
Яркая, нарядная
Над цветами порхает.
(Бабочка)
2. Самолётик лёгкий быстрый
Над цветком летит душистым.
Крылья, хвостик и глаза.
Это чудо — … (Стрекоза)
3. Может в яблоко залезть,
А потом его же съесть:
Все, что вкусно, выедает
И обратно выползает.
(Гусеница)
4. Теремок ползёт.
На себе его везёт
Хозяюшка богатая, рогатая.
(Улитка)
5. Зелёная квакушка.
Зелёненькие ножки,
Зовут её… (Лягушка)
6. В жаркий солнечный денек
На грядке вспыхнул огонек!
Ты не бойся, посмотри-ка —
Что за ягодка?
(Клубничка)
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вот лето встречаем с друзьями природы!
Воспитатель:
От друзей вам подарок – краски, карандаши, и листы бумаги.
Творческое задание «Мои веселые ладошки»
Пофантазируйте, ребята! И ваши ладошки превратятся в красивую бабочку, гусеницу, стрекозу, слоника, жирафа, деревце, солнышко!
Цель: учить рисовать ладошками; развивать воображение и творческую фантазию!
Ждем работы на выставку! Удачи в творчестве! Счастливого лета!
Источник: