Конспект проведения прогулки в средней группе «Наблюдение за солнцем»
Марина Вицкова
Конспект проведения прогулки в средней группе «Наблюдение за солнцем»
Цель: Продолжать учить детей замечать и называть состояние погоды: светит солнце
Задачи: Уточнить знания детей о том, что весной солнце светит ярко, начинает припекать. Учить устанавливать причинно-следственную связь: светит солнце – становится теплее. Поддерживать радостное, благодатное, доброе настроение. Способствовать длительному пребыванию детей на свежем воздухе.
Оборудование : вынести совочки, формочки, ведёрки, лопаточки для игры с песком. Предложить детям сделать из песка подарки для солнышка.
Ход прогулки:
Воспитатель: Дети, сегодня чудесный, солнечный день. Давайте с вами отправимся на прогулку. Хотите?
Дети:Да!
Воспитатель:
— Какое сейчас время года?
Дети: Осень!
— Как догадались?
Дети:
Солнце осенью светит не так ярко, часто идут дожди. Утром бывают заморозки. Птицы собираются в стаи, улетают на юг.
Воспитатель:
— А что было до осени?
Дети: Лето!
— А что будет после осени?
Дети : Зима!
Воспитатель: Молодцы, ребята.
— А какой сейчас месяц?
Дети: Октябрь.
— Какая сегодня погода? (Тёплая).
— Почему на улице тёпло? (Светит и греет солнышко)
Воспитатель:
— Да, солнышко греет и обогревает нашу землю. И на улице тепло.
— Какое солнце? (Круглое, яркое, жёлтое, большое).
— На что солнце похоже? (На шар).
Воспитатель:
Тучка прячется за лес,
Смотрит солнышко с небес.
И такое чистое,
Доброе, лучистое.
Если мы б его достали,
Мы б его расцеловали
— Ребята, а какие стихи вы знаете про солнышко?
Дети:
Солнышко, солнышко.
Красное семенышко,
Выйди поскорее,
Будь к нам подобрее!
Твои детки плачут,
По лужочку скачут,
Соломку жгут
Тебя в гости ждут!
Вышло солнышко из-за туч,
протянуло Кате луч.
Катя тронула рукою:
— Вот ты, солнышко, какое!
Тёплый, маленький кружок.
Ну, куда же ты, дружок?
Воспитатель:
Ребята, мы с вами знаем, что у солнышка есть лучики. Летом они были очень тёплые. Давайте протянем наши руки к солнышку, поздороваемся с его лучиками.
Я под солнышком стою,
Чудо-песенку пою:
Солнце, солнце, поскорей
Мои рученьки согрей.
Воспитатель:
Что вы чувствуете? (Солнце светит, но не греет).
Приди, приди, солнышко,
Солнышко-колоколнышко,
Засвети щедрее,
Всех согрей скорее.
Воспитатель: Солнышко приглашает вас поиграть.
Вот как солнышко встает,
Выше, выше, выше. (Поднять руки вверх. Потянуться)
К ночи солнышко зайдет
Ниже, ниже, ниже. (Присесть на корточки. Руки опустить на пол)
Хорошо, хорошо,
Солнышко смеется.
А под солнышком нам
Весело живется. (Хлопать в ладоши. Улыбаться)
Индивидуальная работа: упражнение с мячом (с Таней и Колей).
Выносной материал: мяч.
Цель: Совершенствовать умение бросать мяч и ловить его. Способствовать развитию двигательных навыков. Развивать ловкость, внимание.
Воспитатель: Дети, а сможем ли мы на солнце смотреть?
Дети:
(нет, глазки болеть будут)
Трудовая деятельность:
Цель: Продолжать воспитывать у детей желание участвовать в труде, оказывать помощь взрослым. Приучать соблюдать чистоту и порядок на участке. Учить детей работать сообща, получать радость от выполненного труда и его результата.
Д/игра «Помощники».
Воспитатель:
— Ребята, посмотрите, солнышко огорчилось и хочет спрятаться за облачко. Как вы думаете почему? (ответы детей). А все потому, что заметило мусор на нашем участке и думает, что мы ленивые дети. Давайте уберем мусор с участка. Посмотрите, как его много на нашем участке. Вы у меня ловкие и сильные, и совсем не ленивые.
— Молодцы, ребята, теперь у нас чисто и уютно. Теперь приятно поиграть на чистом участке.
— Солнышко приглашает нас поиграть.
Подвижная игра «Дарит солнышко лучи»
Цель: способствовать физическому развитию, развитию ловкости, ориентировки в пространстве, дружелюбному отношению друг к другу
Заранее изготовленное из ткани или картона солнце с лучами кладется на пол.
Воспитатель собирает детей закличкой:
— Каждый солнца луч ищи,
И согреться поспеши.
Дети встают вокруг солнышка и ведут хоровод:
Солнышко дарит нам свет и тепло,
Лучики солнца найти так легко,
Будем у солнышка рядом вставать,
Будет оно нас теплом согревать.
Играющие встают на лучи.
Воспитатель:
— Ну а сейчас, ребята, давайте сделаем подарки для солнышка.
— Что мы можем подарить солнышку?
Самостоятельная деятельность детей.
Источник: