Конспект НОД «Красивая салфетка», аппликация
Косова Любовь
Конспект НОД «Красивая салфетка», аппликация
Конспект НОД
по художественно-эстетическому развитию (аппликация)
«Красивая салфетка»
во второй младшей группе.
Выполнила Косова Л. Е.
Воспитатель младшей группы
Цель: развитие интереса детей к художественному творчеству, практических умений в работе с бумагой.
Задачи:
1. Формировать умение детей предварительно выкладывать готовые детали в определённой последовательности на листе и аккуратно наклеивать их.
2. Закреплять знания детей о геометрических формах, названиях цветов.
3. Развивать эстетическое и образное восприятие, чувство формы.
4. Воспитывать самостоятельность, аккуратность.
Материал:
Демонстрационный материал: салфетки для показа, готовая салфетка.
Раздаточный материал: заготовки для салфеток, кисти для клея, клей, тряпочки, клеенки, подставки под кисточки.
Методы: словесный, наглядный, практический.
Предварительная работа:
Беседа. Дидактические игры «Назови цвет», «Назови форму» и т. д.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, слышите, кто-то плачет (детский плач). Вы не знаете, кто плачет?
Ответы детей.
Воспитатель: Ой, это же наша кукла Катя. Катя, а почему ты плачешь? Расскажи мне.
Воспитатель: Катя пригласила друзей к себе в гости. Хотела напоить их чаем. Ведь зима холодное время года и после прогулки очень приятно выпить чашечку чая. Когда она стала накрывать на стол, то обнаружила, что не хватает на всех салфеточек. Что же ей делать?
Высказывания детей.
Воспитатель: Катенька, не грусти, мы с ребятами тебе обязательно поможем!
Посмотри Катенька, посмотрите ребятишки, какие у меня салфеточки. (Рассматривание салфеток).
Воспитатель: Давайте сделаем Кате в подарок нарядные, красивые салфетки!
А перед этим давайте сделаем разминку:
Физкультминутка.
Тик-так, тик-так
Ходят часики вот так,
Шаг налево, шаг направо,
Шаг вперед и шаг назад.
Ножками затопали,
Зашагали по полу,
Там, там, там —
Тихо сели по местам.
Дети проходят за столы.
Воспитатель: Посмотрите, какой формы моя салфеточка?
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы. Моя салфеточка квадратной формы.
А это что за фигура? (круг) Кругами мы будем украшать салфетку, делать ее нарядной.
Посмотрите, какого цвета круг? (красный, синий)
Кругами какого цвета будем украшать салфеточку? (Красного и синего цвета.)
Какой по размеру красный круг? (Красный круг — большой.)
Покажите мне большой красный круг.
Какой по размеру синий круг? (синий круг — маленький).
Покажите маленький синий круг.
(Добиваюсь от детей полных ответов.)
Гимнастика: Шарик
Надуваем быстро шарик.
Он становится большой.
Вдруг шар лопнул, воздух вышел —
Стал он тонкий и худой.
А теперь посмотрите, как я буду украшать салфеточку.
На салфетку надо разложить круги разного цвета. Я беру круг красного цвета, кладу в центр салфетки, затем раскладываю в каждый угол, между большими красными кругами раскладываю синие маленькие круги. Проверяю, красиво ли я разложила.
Воспитатель: Чтобы фигуры с салфетки не растерялись, что мне надо сделать?
Дети: Надо приклеить их клеем.
Воспитатель: Беру один круг, цветной стороной кладу на клеенку и намазываю белую сторону клеем. Кисточку держу тремя пальцами, выше металлической части. Набираю клей на самый кончик кисточки.
Приклеенный кружок прижимаю тряпочкой, вот так. А теперь вы украсьте свои салфеточки. Только прежде чем наклеивать круги их надо красиво разложить.
Дети раскладывают круги на квадратной форме.
Самостоятельная работа детей.
В процессе наклеивания обращаю внимание на то, как дети намазывают клеем «фигуры» и наклеивают их. Помогаю ребятам, нуждающимся в помощи.
(По окончании аппликации дети несут свои салфеточки на выставку.)
Воспитатель: Ребята, кому мы сегодня помогали? Как мы помогали Катюше? Вы старались, украшали, трудно было не устать! Потрудились от души, все работы хороши! Красивые салфетки у вас получились! Теперь Катиным друзьям будет приятно пить чай, ведь чашки будут стоять на таких красивых салфетках.
Источник: