Фотоотчет о деятельности детей 6–7 лет по физическому развитию в рамках проекта «75 лет Великой Победы в Севастополе»
Любовь Николаевна Рослякова
Фотоотчет о деятельности детей 6–7 лет по физическому развитию в рамках проекта «75 лет Великой Победы в Севастополе»
В процессе реализации проекта «75 лет Великой Победы в Севастополе» с детьми подготовительной к школе группы проводилась определенная работа по физическому развитию.
Разучили с детьми комплекс утренней гимнастики «Морские сигнальщики» с флажками:
1) Исходное положение: ноги слегка расставлены, руки внизу. Поднимать руки вперед, вверх, в стороны, вниз:
2) Исходное положение то же. Правая рука вверх, левая в сторону; руки опустить; левая рука вверх, правая в сторону; руки опустить:
3) Исходное положение: ноги слегка расставлены, руки с флажками в стороны. Выполнять повороты вправо – влево:
4) Исходное положение: ноги слегка расставлены, руки подняты вверх. Выполнять наклоны вправо – влево:
5) Исходное положение: сидя на полу, ноги развести, руки с флажками на коленях. Поднять руки вверх; наклониться вперед, не сгибая ноги в коленях, потянуться к носкам; выпрямиться, поднять руки вверх; опустить руки на колени:
6) Исходное положение: пятки вместе, носки врозь, руки внизу. Присесть, руки вперед; встать, руки вниз.
7) Исходное положение: ноги вместе, руки внизу. Прыжки: ноги и руки в стороны – вместе. Чередовать с ходьбой.
8) Упражнение на восстановление дыхания. Исходное положение: ноги на ширине плеч, руки внизу. Счет 1, 2 – руки через стороны вверх, вдох. Счет 3, 4 – руки через вниз, выдох ртом.
9) Упражнение для профилактики плоскостопия. Исходное положение: ноги вместе, руки вперед. Подниматься поочередно на носки, не опуская пятки на пол.
10) Упражнение для развития равновесия. Исходное положение: ноги вместе, руки в стороны. Счет 1-10 – согнуть правую ногу в колене, стоять на левой. Поменять положение ног. Счет 1-10 – стоять на правой ноге.
Играли в подвижные игры:
«Кто дальше бросит гранату» (метание на дальность мячика или шишки, «Военно-воздушный парад в Севастополе» (бросали вперед бумажные самолеты, сделанные своими руками,
«Перепрыгнуть через траншею» (прыжки в длину с места 2 ногами,
«Пройти по узкому мостику (доске или скамейке)» (равновесие).
«Вынести раненого с поля боя»: двое ребят покрепче показали остальным детям, как можно вынести «раненого» (ребенка поменьше) на скрещенных руках. Только показали, с детьми в эту игру не играли, играли с папами на одном из утренников: папы переносили детей:
Проводили эстафеты
«Разведчики» (ползти по-пластунски в воротики, обратно – бег «змейкой» между кубиками):
«Партизанский рейд» (пройти по круглым массажерам, как по камням, через речку, обратно – по канату боком приставным шагом, как по узкому мостику):
«Керченский десант» (перевозить с корабля на берег по 1 человеку в шлюпке – обруче):
«В инкерманских подземных штольнях» (по скамейке приставным шагом, подлезание боком под дугу, обратно – по узкой дорожке между гимнастическими палками»,
«Через минное поле» (прыжки 2 ногами через кубики, обратно – по скамейке).
Пешие переходы к памятникам Курсантам и Женщинам-фронтовичкам в сквер Курсантов с возложением цветов.
Источник: