Видео и фотоотчет НОД «Рыбки, рыбки озорницы»
Абдулова Джюме Сиражутдиновна
Видео и фотоотчет НОД «Рыбки, рыбки озорницы»
Цель: закрепить представления детей о рыбах
Материал: проектор, интерактивная доска, ноутбук, интерактивная игра «Найди домик», фонограмма шума моря; трек музыкально ритмическая гимнастика «Рыбка», ткань синего цвета, ёмкость с водой, заводная рыбка, квадраты из цветной бумаги разных цветов и размеров, фломастеры, мягкие модули, ракушки, фигурки –оригами
Этапные задачи.
Организация направленного внимания и установление положительного эмоционального настоя; оптимизация эмоционального состояния детей, включение детей в деятельность, логическое мышление, эмоциональную отзывчивост; пополнить и активизировать словарь детей прилагательными; закрепить знания детей о строении рыб
Этапные задачи:развивать умения выйти из проблемной ситуации, дать представление детям об оригами;продолжать знакомить детей с основными приемами складывания бумаги;научить работать с бумагой (складывание по диагонали); развивать мелкую моторику рук, точные движения пальцев;
Этапные задачи:учить выделять характерные признаки различных рыб; классифицировать рыб (морские, речные, аквариумные)
подвести детей, путем сравнения, к выводу о том, что рыбы живые существа.
b][/b]
Этапные задачи Проведение итогов деятельности, обобщение полученного опыта, формировать элементарные навыки самооценки.
Закрепить представления детей о рыбах (место обитания, строении)
Видео НОД
После занятия
Источник: