Спортивно — тематическое развлечение «Школа космонавтов» для детей старшего дошкольного возраста
Людмила Белякова
Спортивно — тематическое развлечение «Школа космонавтов» для детей старшего дошкольного возраста
Цели: Продолжать формирование у детей представлений о космосе, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.
Задачи: Закреплять представления о планетах Солнечной системы в доступной для детей форме. Воспитывать у детей гражданско- патриотические чувства. Активизировать словарный запас детей. Продолжать прививать гендерное воспитание
Место проведения: физкультурный зал.
Оформление зала: шары, плакаты, рисунки детей.
Оборудование: конструктор, ребристая доска, колокольчики, резинки, 2 пары сапог, фишки, лента, 2 палки, воздушные шары, звезды, мяч-фитбол, 2 мольберта, фломастеры.
Музыкальное сопровождение: фонограммы веселых фоновых музыкальных сопровождений для входа и эстафет.
Ход развлечения:
Под музыку дети входят в спортивный зал.
Дети читают стихи:
1. День сегодня не простой,
Это в мире знает каждый.
Впервые в космос полетел
Человек с Земли отважный.
2. В космической ракете
С названием «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звёздам смог.
Инструктор: Дорогие дети, мы с вами собрались на празднике, посвященному Дню космонавтики. Люди с давних времён мечтали освоить космическое пространство. 12 апреля1961 года в космос впервые в мире на космическом корабле «Восток» поднялся человек. Это был наш соотечественник. Кто знает, как его звали?
Дети: Юрий Алексеевич Гагарин
Уже много десятилетий именно в этот день в нашей стране отмечается праздник «День космонавтики».
Показ видеоролика «Подготовка к полету»
Дети читают стихи:
1. По космическим просторам
Мчатся спутники, ракеты,
Звёзды серебром мигают,
Манят нас к себе планеты.
2. Марс, Юпитер и Венера-
Много знаем мы планет,
Но красивей и роднее,
Чем Земля родная — нет!.
Инструктор: Как вы понимаете, что такое космос? (Ответы детей).В космическом пространстве множество галактик. И вот в одной из таких находится наша Солнечная система. И наша планета третья по счету. А сколько планет в солнечной системе мы узнаем из стихотворения.
По порядку все планеты
Назовет любой из нас:
Раз – Меркурий,
Два – Венера,
Три – Земля,
Четыре – Марс.
Пять – Юпитер,
Шесть – Сатурн,
Семь – Уран,
За ним – Нептун.
Он восьмой идет по счету.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон. (Автор стихотворения – А. Хайт)
Инструктор: Молодцы, действительно все планеты знаете, а вы хотели бы стать космонавтами и увидеть другие планеты? (Ответы детей)
Ну, тогда я приглашаю вас в школу космонавтов, где сегодня пройдут испытания и будут соревноваться в силе, ловкости, быстроте, смелости два космических отряда. (Представление команд)
Встречайте, космический отряд «Комета». Девиз: У «Кометы» есть девиз – никогда не падать вниз!
Космический отряд «Спутник». Девиз: Чтобы в космос и к звездам летать, мы готовы сейчас себя показать!
Инструктор: Оценивать сегодняшние испытания в школе космонавтов будет жюри. (Представление жюри)
Инструктор: Предлагаю всем юным космонавтам пройти первый этап проверки – испытание ловкости, быстроты, находчивости.
1. Игра «Космическая команда». Ведь для того чтобы полететь в космос, необходимо набрать дружную, сплоченную команду. Вот сейчас каждая команда должны образовать круг, взявшись за руки. Потом для начала я Вам всем скомандую «Гуляем!» В это время все должны опустить руки и просто прогуливаться по залу. Но когда прозвучит команда «В ракету!», обе команды должны вновь собрать круг из своих игроков, взявшись за руки. А мы посмотрим, у какой команды это быстрее получится.
2. Эстафета «Космическая ракета»
Дети по команде «Строй», по очереди выкладывают ракету из строителя.
Инструктор: Замечательные ракеты у вас получились, теперь можно и в космос стартовать.
3. Эстафета: «Проползи в отсек»
Нужно пройти по узкой дорожке, не упасть, а потом перелезть между резинок так, чтоб не один колокольчик не зазвонил.
4. Эстафета «Примерь скафандр».
По сигналу первый участник каждой команды надевает сапоги-скороходы, маску космонавта и проходит дистанцию и, вернувшись на место, снимает сапоги, передает их следующему игроку своей команды. Чья команда быстрее выполнит задание, та и считается победительницей.
5. Игра «Полет на луну» (для капитанов)
На длинную ленту с двух концов привязывают деревянные палки с прикрепленными к ним бумажными ракетами. Посередине ленты прикрепляется изображение луны. Два участника взявшись за палочки, наматывают на них ленту. Побеждает тот, кто первый приблизит ракету к луне.
Инструктор: Вы, наверное, знаете, что в открытом космосе нет притяжения Земли, все как бы плавает в воздухе, как в воде. Это называется (невесомостью). Космонавтам надо уметь ловить предметы, вылетающие из рук.
6. Эстафета «Победи невесомость»
По сигналу капитаны начинают бег с воздушным шаром, подбрасывая и ловя его, огибают ограничитель, возвращаются бегом и передают шарик следующему участнику, встают в конец команды. Задание считается выполненным, когда последний участник пересечет линию старт-финиш
7. Конкурс «Собери созвездие»
Команды должны выложить из бумажных звезд созвездие «Большая Медведица». Каждый участник, по очереди, передвигаясь верхом на большом мяче – фитболе, приносит свою звездочку к карте звездного неба и располагает в нужном месте.
8. Конкурс «Портрет инопланетянина»
На листе бумаги, закрепленном на мольберте, каждый участник должен нарисовать одну из частей тела инопланетянина (голову, глаза, рот, нос, уши, туловище, руки-щупальца, ноги).
Инструктор: Замечательные получись инопланетяне, смешные с добрыми лицами.
Наши соревнования в школе космонавтов подошли к концу. Какой замечательный у нас получился полет в космос. Поздравляю, вы стали настоящими космонавтами.
Предоставим слово жюри.
Участникам обеих команд вручаются медали о том, что они прошли обучение в школе космонавтов, и им присуждено почетное звание «Юный Космонавт». Команды награждаются грамотами.
Подведение итогов, награждение команд, фото на память.
Источник: