«Сделаем наш дом уютным». Организация образовательной среды по теме недели «Интерьер, мебель»
Айнура Акматова
«Сделаем наш дом уютным». Организация образовательной среды по теме недели «Интерьер, мебель»
Цель:
Учить понимать назначение предметов домашнего обихода, представление о мебели и её назначении.
Задачи:
-Расширять и систематизировать представления детей о предметах мебели и их назначении.
-Учить различать и называть детали мебели.
— Закрепить обобщающее понятие «мебель».
— Систематизировать знания детей о классификации мебели, расширить и закрепить знания детей о происхождении мебели, о процессе ее преобразования человеком.
— Активизировать познавательную деятельность детей: закрепить интерес к предметам рукотворного мира прошлого.
-Воспитывать бережное отношение к мебели.
Организация образовательной среды:
Мультимедиапрезентации: «Мебель», «Интерьер». Журналы, газеты с интерьером
— серия демонстрационных картин «Мебель», «Кухонная мебель», «Мягкая мебель»
— центр книги: А. Барто «Хромая табуретка», С. Маршак «Откуда стол пришел», А. Нефедов. «Диван», «Мне однажды сон приснился», К. Ушинский «Стол и стул», «Шкаф приехал», р. н. с. «Три медведя».
—центр театрализованных и режиссёрских игр: различные виды театров для обыгрывания игр драматизаций и игровых ситуаций (пополнение уголка новыми музыкальными инструментами, костюмы для игровых действий)
—центр развивающих интеллектуальных и развивающих игр: атрибуты для экспериментирования, дидактические игры: «Чего не стало», «Четвертый лишний», «Найди пару», «Что понадобится столяру», «Как обставить комнату», «Азбука звуков», «Хорошо или плохо?», «ЦЕПОЧКА»
—центр сюжетно-ролевых игр: атрибуты к СРИ «Салон мебели», «Первобытные люди, живущие без мебели», «Новоселье», «Автошкола»
—центр природы: календарь наблюдения за природой, схемы опытов с материалами, коллекции материалов необходимых для изготовления мебели
—центр строительно-конструктивных игр: разные виды конструктора, пополнение картотеки схемами для построек домиков, природный материал для ручного труда
—центр продуктивных видов деятельности: сюжетные картинки с изображением разных видов мебели, раскраски на данную тематику, трафареты, карандаши, краски, пластилин, бросовый материал
Итоговое мероприятие: Загадочная викторина «Наш дом и что есть в нём»
Сотрудничество с родителями: предложить родителям принять участие в викторине «Наш дом и что есть в нём»
Источник: