Сценарий общешкольного мероприятия в рамках недели искусства «Играем вместе — познаем искусство!»
Галина Григорьевна Лопатина
Сценарий общешкольного мероприятия в рамках недели искусства «Играем вместе — познаем искусство!»
Цель: обогатить эмоционально-интеллектуальный опыт обучающихся.
Место проведения: заранее подготовленные кабинеты.
Время проведения – 40 мин.
Мероприятие проводится в форме игры –квеста.
Участники: 2 команды, сформированные из числа обучающихся разного возраста.
Игра построена по цепочке: Команда выполняет задания, продвигаясь по маршрутному листу. Задания имеют разную степень сложности. За правильное выполнение заданий выдается фрагмент пазла.
Командам необходимо собрать пазл. Выигрывает та команда, которая сделала это первой, допустила минимальное количество ошибок.
На каждом этапе находятся модераторы — учителя, которые следят за правильностью выполнения заданий и выдают участникам фрагмент пазла за правильное их выполнение. Если команда затрудняется в ответе или отвечает неправильно, то фрагмент пазла не выдаётся.
Задания:
1. Этап «Гармония»
В толковых словарях значение слова ГАРМОНИЯ — созвучие, соразмерность, равновесие, симметрия, равномерность, равнозвучие, соотношение, согласие …
Задание: Команда встает на длинную скамейку и разбивается на две части по обе стороны от середины. Задача — двум подгруппам поменяться местами. Если кто-то из членов команды наступил на землю (пол) снимается балл.
За выполнение задания – макс. 10 баллов.
2. Этап «Творчество»
Задание: Нарисовать на листе бумаги отгадки так, чтобы получилась картина и ответить на вопросы.
Команда делится на пары. Один член команды зачитывает загадку, другой рисует.
1. Летом холодит,
Зимой согревает. (Дерево)
2. Что летом и зимой в рубашке одной? (Елка)
3. Она под осень умирает
И вновь весною оживает.
Коровам без нее беда:
Она их главная еда. (Трава)
4. Горя не знает.
А слезы проливает. (Туча)
5. И тонок, и долог,
А сядет – в траве не видать. (Дождь)
Вопросы: «К какому жанру изобразительного искусства относится нарисованная вами картина? (Пейзаж.) Что означает слово «пейзаж»? (Живая природа.)
За выполнение задания – макс. 7 баллов.
3. Этап «Правда или ложь?»
Задание: Команда должна отвечать на вопросы и двигаться по стрелочкам, по пути собирая буквы. Если ответы будут верными на все вопросы, получится ключевое слово! Его необходимо вписать в пустые клеточки.
За выполнение задания – макс. 8 баллов.
4. Этап – «Вокальный»
Команде предлагается разместиться в большом круге и спеть 1 куплет песни (карточки с названием подаются капитану, от громко зачитывает название песни, затем перейти в меньший круг и третий раз перейти в очень маленький круг игра продолжается. (Всего 6 песен).
За выполнение задания – макс. 6 баллов.
5. Этап – «Составь картину»
Задание: Из набора изображений неживой природы (цветы, посуда, овощи, фрукты, снедь и т. д) и живой природы, в том числе людей, животных надо составить натюрморт, отбирая изображения, присущие только этому жанру, и дать название своей работе.
Оценивается по 5-тибалльной системе.
6. Этап – «Литературный»
Задание: Прочитать текст рассказа с использованием названий нот, которые заменяют слова или часть слова без ошибок и с выражением.
Продолжительность этапа – 3 минуты.
Оценивается по 5-тибалльной системе.
7. Этап – «Рисуем по клеточкам» (кабинет№2).
Задание: Нарисовать по клеточкам.
Команда делится на пары. Один член команды читает направление стрелок построения рисунка от точки старта, другой участник фиксирует на листочке в клеточку точку старта и дальнейшее построение рисунка. Должен получиться четкий чертеж-рисунок. Например: «олень», «санки», «ракета», «дерево» и т. д.
За правильно выполненное задание команда получает балл.
Подведение итогов: После прохождения маршрута команды собираются в зале, где награждаются победители.
Источник: