«Применение Су-Джок терапии при коррекции речевых нарушений у детей»
Наталья Чистякова
«Применение Су-Джок терапии при коррекции речевых нарушений у детей»
Каждый учитель-логопед знаком с помощником в работе «Су-Джок» тренажером. Эта эффективная методика известна миру с 1986 года. Автор — корейский врач профессор Пак Чже Ву — утверждает, что точки, расположенные на кистях и стопах, являются проекциями всех внутренних органов человека. Название методики складывается из двух слов: «су» — «кисть», и «джок» — «стопа».
Причины популярности су-джок просты:
*** доступность практики в домашних условиях;
*** безопасность;
*** эффективность;
*** дешевизна.
Су-Джок терапию можно использовать в коррекционных целях наряду с пальчиковыми играми, мозаикой, штриховкой, лепкой, рисованием. Упражнения обогащают знания ребенка о собственном теле, развивают тактильную чувствительность, мелкую моторику пальцев рук, опосредованно стимулируют речевые области в коре головного мозга, а так же способствуют общему укреплению организма и повышению потенциального энергетического уровня ребенка. Организация занятия становится интереснее и разнообразнее, создается благоприятный психофизиологический комфорт детям во время занятия.
Источник: