Лэпбук «Животные Красной книги» Иркутской области
Мирослава
Лэпбук «Животные Красной книги» Иркутской области
Пояснительная записка
Бережное отношение к природе, формирование экологической культуры, понятие ценности нашего мира необходимо воспитывать с ранних лет. Первые познания в этом вопросе должны быть сформированы именно в дошкольном возрасте, когда ребенок смотрит на окружающий мир «широко» открытыми глазами. Поэтому мы решили разработать дидактическое пособие, в форме лепбука, который назвали – «Животные Красной книги Иркутской области».
Данное пособие будет использоваться для ознакомления ребенка дошкольного возраста с общим понятием Красная книга, и конкретно, с Красной книгой Иркутской области – с животными, включенными в нее. Лепбук будет пополняться дидактическими играми, а также можно добавлять/менять различные виды животных.
Преимущества лэпбука:
• доступность детям дошкольного возраста;
• информация доставляется в разных вариантах;
• активизирует детей к узнаванию нового.
Цель: формирование экологической культуры детей дошкольного возраста посредством использования лепбука.
Задачи:
Обучающая: познакомить детей с Красной книгой, с некоторыми видами животных, занесенных в Красную книгу Иркутской области, проанализировать и обобщить полученную информацию.
Воспитательная: воспитывать интерес и любовь к животному миру, уважительное и бережное отношение к природе, чувство сопричастности и сопереживания ко всему живому и прекрасному, любовь к своей Родине.
Развивающая: развивать у детей познавательный интерес к жизни диких животных своего края, которым нужна защита; формировать связную речь, умение обобщать, делать выводы; развивать воображение, память, мышление, наблюдательность и творческий подход.
Дидактическое пособие представляет собой откидную книгу – лепбук, который содержит:
1. Информацию о Красной книге Иркутской области.
2. Описание и фотографии животных, включенных в Красную книгу;
3. Стихи, загадки, сказки и рассказы о представленных в книге животных.
4. Раскраски с контурным изображением животных.
5. Дидактические игры: «Собери картинку», «Кто чем питается?», «Найди мою тень».
Лепбук можно использовать как непосредственно в ходе проведения занятий, так и во время режимных моментов и свободной активности дошкольников. Заниматься можно как индивидуально, так и с подгруппой детей.
Предполагаемые результаты:
1. Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста.
2. Пополнение знаний детей о животном мире и расширение кругозора.
3. Формирование сопричастности к природе родного края и чувства ответственности за жизнь животных, занесенных в Красную книгу.
3. Развитие любознательности, инициативности, самостоятельности и творческого потенциала личности.
Источник: