Конспект занятия по рисованию «Узоры Дедушки Мороза» в средней группе
Абдулова Джюме Сиражутдиновна
Конспект занятия по рисованию «Узоры Дедушки Мороза» в средней группе
Цель:
рисование морозных узоров в стилистике кружевоплетения.
Задачи: учить детей рисовать морозные узоры в стилистике кружевоплетения; создать условия для экспериментирования с красками, для получения разных оттенков голубого цвета; совершенствовать технику рисования концом кисти; развивать чувство формы и композиции.
Материал: интерактивная доска, белая и синяя гуашевые краски; палитра; бумага; картина «Морозные узоры», вологодские кружева; банки с водой; тонкие кисти; бумага для рисования узоров размером 15 15 см; таблица с вариантами изображения декора; сказка «Бабушка Веретёна» Л. Л. Яхнина; стихотворение Г. Лагздынь «Мороз».
Содержание
организованной деятельности
1. Вводное слово педагога. Организационный момент.
Педагог предлагает детям рассмртреть окна в группе. В там Дедушка Мороз со Снегурочкой (Сюпризный момент) Что вы там увидели (Ответы детей)
Рассматривание вариативной композиции «Морозные узоры».
Рисование узоров на интреактивной доске.
Предложить детям поэкспериментировать с гуашевыми красками для получения светлых оттенков голубого цвета. Дети смешивают белую краску с синей в разных пропорциях и рисуют на белой полоске бумаги снежки или снежинки (от светло-голубой до тёмно-голубой).
2. Беседа педагога.
Показ педагогом картины «Морозные узоры», чтение сказки Л. Л. Яхнина «Бабушка Веретёна». Рассматривание вологодских кружев (укрепленных на темном фоне). Предложить детям сравнить морозные узоры с причудливыми переплетениями нитей в кружевах.
3. Практическая часть.
Предложить нарисовать волшебные узоры Деда Мороза, который любит рисовать их на окне. Показ вариантов изображения морозных узоров (таблица с вариантами изображения декора).
4. Самостоятельная работа детей.
Дети выбирают по своему желанию цвет бумаги, рассматривают кружева, образец, выполненный педагогом, и начинают рисовать.
5. Итог (рефлексия).
Дети выкладывают свои «Морозные узоры» на свободном столе. Выбирают лучшие работы, анализируют, сравнивают. Чтение стихотворения Г. Лагздынь «Мороз».
Источник: