Игровое задание по математике «Кто внимательный?» для старшего дошкольного возраста
Михайлова Татьяна
Игровое задание по математике «Кто внимательный?» для старшего дошкольного возраста
Цель:Обозначать словами положение предмета на листе бумаги-слева,справа,по середине. Установление соответствия между цифрой и количеством предметов.
Для выполнения задания требуется рабочая тетрадь и цветные карандаши
Дети работают с определённым рисунком,где изображён зайчик с морковкой,белочка с грибами и сундук на котором обозначена цифра 4.
Вопросы и задание к игре:
— Сколько грибов у белки? -четыре
— Сколько у зайчика морковок- три
— Какая цифра написана на сундучке?- четыре
— Ребята,соедините красной линией животного,у которого количество предметов такое же,сколько написано на сундучке.
— Почему вы соединили с белочкой?Дети отвечают.
Воспитатель читает отрывок из стихотворения Якова Акима:
Он кружится,лёгкий,новый.
У ребят над головой,он успел
Платок пуховый расстелить на мостовой,
Он белеет вдоль забора,
Прикорнул на фонаре-значит,скоро,
Очень скоро,полетят салазки с горок,
Значит,можно будет снова
Строить крепость во дворе!
Воспитатель спрашивает у детей:
-Из чего можно в зимнее время строить крепость во дворе (из снежных комков,из льдинок,из снега)
Дети работают по раскраске. Считают детей,которые «спрятались» за деревьями и сугробами,у них видны только части тела (четыре ребёнка).Раскрашивают цветным карандашом столько кружков на картинке,сколько нарисовано детей.
Источник: