Дидактическое пособие «Бабушкин дворик» для второй младшей группы
Светлана Багмут
Дидактическое пособие «Бабушкин дворик» для второй младшей группы
Макет «Бабушкин дворик» — хорошая возможность познакомится с обитателями сельского двора. В игровой форме дети узнают: Какой окрас у животного? Как оно кричит? Чем питается? Где живёт?
Цель: Познакомить детей с домашними животными, научить различать взрослых животных и их детенышей; развивать мышление, речь, словарный запас ребенка; развивать мелкую моторику.
Для изготовления понадобится: коробка, палочки от мороженного, цветная бумага и краски, клей пистолет, проволока (для качелей, цепочка (для колодца).
Все животные на макете мобильны, что позволяет убирать и добавлять их по мере необходимости. А также передвигать их в процессе игры, что доставляет большое удовольствие детям.
Ход игры:
1) Воспитатель загадывает ребятам загадки, а они должны найти это животное в Дворике.
Ку-ка-ре-ку кричит он звонко,
Хлопает крыльями громко-громко,
Курочек верный пастух,
Как зовут его? (петух).
Каждый вечер, так легко,
Она даёт нам молоко.
Говорит она два слова,
Как зовут её — (корова).
Он сидит послушный очень,
Лаять он совсем не хочет,
Шерстью он большой оброс,
Ну конечно это — (пёс).
Ночью он совсем не спит,
Дом от мышек сторожит,
Молоко из миски пьёт,
Ну конечно это — (кот).
2) «Мамы и детеныши». Воспитатель показывает по одному взрослому животному и задает вопросы о внешнем виде животного (Какие лапки у кошки? Что на ногах у лошадки? Какой нос у свиньи? и т. д.). Затем ребятам предлагают найти детеныша рассмотренного домашнего животного.
3) «Кто — что ест». Детям предлагает воспитатель подобрать каждому животному свой корм и озвучить кто что ест.
4) «Кого не стало?». Воспитатель оставляет в дворике 5 игрушек, а дети смотрят и запоминают кто живет у бабушки. Затем просит детей закрыть глаза, одного животного убирает и спрашивает: «кого не стало?».
Источник: