ООД ФЭМП на тему «В гости к сказке Теремок»

Нина Баринова
ООД ФЭМП на тему «В гости к сказке Теремок»

Цель: Развитие умственных способностей детей посредством развивающих игр.

Задачи:

Учить классифицировать геометрические фигуры по разным признакам: цвету, форме.

Учить составлять изображение из геометрических фигур.

Упражнять детей в ориентировке в пространстве.

Развивать внимание, логическое мышление.

Развивать мелкую моторику рук.

Воспитывать дружеские взаимоотношения, вежливость по отношению к товарищам. Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.

Предварительная работа: Д/ игра «Назови правильно фигуру», упражнение «Рассели зверей в теремок»; рассматривание иллюстраций по сказке «Теремок», чтение и обсуждение содержания сказки.

Материал и оборудование: магнитная доска с изображением теремка. Плоскостные картинки с изображением героев сказки (мышки, лягушки, зайца, лисы, волка, медведя, геометрические фигуры по количеству детей, конструктор.

Ход занятия

Воспитатель собирает детей. Приветствие «Здравствуйте!»

Здравствуй, солнышко – дружок, (руки вверх, «фонарики»)

Здравствуй, носик – пятачок (указательным пальцем показываем носик)

Здравствуйте, губки (показываем губки)

Здравствуйте, зубки (показываем зубки)

Губками «почмокали» («чмокаем»)

Зубками «пощёлкали» («щёлкаем»)

Ручки вверх подняли (поднимаем ручки вверх)

И ими помахали (машем ладошками)

А теперь все вместе –

«Здравствуйте!» — сказали (хором здороваемся)

Чтение стихотворения.

Много сказок есть на свете.

Сказки эти любят дети.

А вот как они их знают,

Мы сейчас узнаем с вами!

Сказка, сказка приходи!

Будут рады малыши.

Тише, дети не шумите,

Нашу сказку не спугните.

Здесь бывают чудеса.

Сказка спряталась пока.

Воспитатель: Вы любите сказки? Для того чтобы узнать какая сказка спряталась нам нужно отгадать загадку

Мышка дом себе нашла,

Мышка добрая была,

Лягушку, зайку и лису

И даже волка пригласила

И в доме том, в конце концов,

Стало множество жильцов.

Что это за сказка?

Дети: Теремок

Воспитатель: Правильно! Итак, сказка начинается!

Стоит в поле теремок – теремок.

Он не низок, не высок, не высок.

Как по полю, Мышка бежала,

Теремок увидала.

К теремку дорожка ведет

Посмотрела Мышка на дорожку,

Огорчилась немножко –

Лужа большая на дорожке.

Помогите детки мышке,

Постройте мостик через лужу.

Д. И. «Выложи дорожку»

Дети выполняют задание: ставятся камушки по образцу.

Воспитатель: Побежала Мышка дальше по дорожке, а вдоль нее деревья растут (4 елочки и 2 березы).

Д. И. «Больше – меньше»

Посчитать деревья, определить каких больше – меньше.

Увидала теремок. Забежала Мышка в теремок и стала там жить – поживать и песни распевать.

А скажите, ребята, сколько сейчас зверушек в теремке живет? 1 показ карточки.

Сказка продолжается:

Стоит в поле теремок – теремок.

Он не низок, не высок, не высок.

Лягушка скачет по болоту,

В теремке ей жить охота.

Физкульт минутка «Две лягушки».

Видим, скачут по опушке

(Повороты в стороны.)

Две зеленые лягушки.

(Полуприседания вправо-влево.)

Прыг-скок, прыг-скок,

(Переступание с носка на пятку.)

Прыгать с пятки на носок.

На болоте две подружки,

Две зеленые лягушки,

(Руки на поясе, полуприседания вправо-влево.)

Утром рано умывались,

Полотенцем растирались.

(Выполнять движения в соответствии с текстом.)

Ножками топали,

Ручками хлопали.

Вправо наклонялись,

Влево наклонялись.

Вот здоровья в чем секрет,

(Ходьба на месте.)

Всем друзьям физкультпривет!

Воспитатель: На какую геометрическую фигуру похожи кочки? На круг.

Ой, ой, ой, беда, беда!

Пока лягушка скакала,

Она бусы потеряла.

Поможем лягушке-квакушке бусы собрать?

Д. И. «Собираем бусы»

Работа с раздаточным материалом

Дети по образцу собирают бусы.

Молодцы. Все справились.

Воспитатель: Прискакала к теремку Лягушка.

Пустила ее Мышка – норушка жить в домик.

Стали они вместе жить,

Песни петь и не тужить.

И вы не скучайте,

Зверушек сосчитайте!

Сколько теперь живёт зверушек в домике? (Двое.) показывают карточку

Как по полю, полю Зайка бежит,

У дверей остановился и кричит:

– Ой, беда, беда, беда,

Шубку я порвал вчера.

Вы пустите меня в теремок

Обогреться – я весь продрог.

Давайте поможем Зайке заплатку к шубке подобрать.

Д. И. «Найди такую же фигуру»

Физкультминутка «Зайка»

Позволит ребятам весело провести время и поможет освоить счет до 5.