НОД направленная на развитие мелкой моторики рук у дошкольников «Поможем Золушке»
Мельникова Любовь Валерьевна
НОД направленная на развитие мелкой моторики рук у дошкольников «Поможем Золушке»
НОД направленная на развитие мелкой моторики рук у детей «Поможем Золушке»
Цель: Развитие мелкой моторики рук у детей с помощью различных упражнений. Задачи:
Образовательные:
Способствовать формированию мелкой моторики через различные виды деятельности.
Развивающие:
Развивать у детей связную, грамматически правильную диалогическую речь;
Способствовать развитию образного мышления, фантазии, воображения, творческих способностей;
Закреплять математические признаки: геометрические фигуры и счет.
Воспитательные:
Воспитывать желание помогать друг другу и оказывать помощь.
Воспитатель: Представиться. Сегодня, собираясь к вам на встречу, мне по видеозвонку обратился сказочный персонаж, но я так торопилась к вам, что не смогла ответить ему, и попросила перезвонить в 9 часов
А вы хотите узнать, кто это был? Тогда отгадайте загадку:
Кто там плачет в уголке?
Кто весь в черном угольке?
У кого работы много,
Ну, а мачеха строга?
У кого сестренок много,
Но она всегда одна?
Чистит, убирает и крупу перебирает?
Воспитатель: Вы догадались, дети, о какой сказке идет речь?
Дети: Это сказка «Золушка».
Воспитатель: А как вы догадались?
(Щелчок по колокольчику) (раздается видеозвонок от Золушки, которая плачет).(Слайд 2)
Воспитатель спрашивает: Здравствуй, Золушка. Почему ты плачешь? Расскажи нам, что у тебя случилось?
(Слайд 3) Золушка: Сегодня у нас в королевстве бал, все будут танцевать и веселиться. Моя мачеха и сестры уже уехали, и мне там тоже очень хочется быть.
(Слайд 4) Воспитатель: Так почему же ты тогда не на балу?
(Слайд 5) Золушка: Моя мачеха дала мне очень много работы, и пока я ее не выполню, я не могу пойти на бал. А одной мне и до утра не управиться.
(Слайд 6) Воспитатель: Ребята мы что то можем сделать? А вы хотите помочь Золушке? Не расстраивайся, Золушка, мы тебе поможем.
Воспитатель: Расскажи нам, что ты должна сделать?
(Слайд 7) Золушка: Мачеха смешала красную и белую фасоль, а я должна снова рассортировать ее по разным мешкам и поставить на полочку. Я думаю, вы здесь и без моей помощи справитесь, побегу я, займусь другими делами.
1
(Слайд 8 пустой) Воспитатель: Итак ребята, что мы должны сделать?
Дети: Нужно отделить белую фасоль от красной, а потом мы ее распределим по разным мешкам.
Задание понятно? Тогда за работу! (Дети сортируют фасоль). Но посмотрите ребята у каждой фасоли свой мешочек, а на мешочках геометрические фигуры и на наших тарелочках такие же геометрические фигуры. Подберем мешочки для фасоли? Мешочек для белой фасоли возьмет Лиза, а для красной Егор. Попробуем?
Воспитатель: Ребята у вас получилось разобрать фасоль по мешочкам? (ответы детей). (Слайд 9) Золушка, посмотри, ребята все рассортировали по разным мешкам. Все готово!
(Слайд 10) Золушка: Молодцы, ребята! Спасибо!
Воспитатель: Золушка, а чем ребята тебе еще могут помочь?
(Слайд 11) Золушка: Я уже замесила тесто на булочки и калачи, но его надо хорошо промесить вы будете делать калачи, а я пока побегу займусь булочками.
2
(Слайд 12) Воспитатель: Ребята, что нужно сделать? (ответы детей). Калачи- это хлебобулочные изделия. Посмотрите на экран, какие красивые калачи «с пылу, с жару, из печи», и перед вами лежат карточки с образцами. Такие калачи у вас должны получиться. Понятно? Ну тогда приступим к работе. Присаживайтесь ребята.
Мы тесто месили, месили, месили,
Нас тщательно все промесить попросили,
Но сколько не месим и сколько не мнем,
Комочки опять и опять достаем.
Месим, месим тесто,
Есть в печи место.
Будут, будут из печи
Булочки и калачи.
Ребята, посмотрите, вы справились? У вас получились калачи как на карточке? (ответы детей) Покажите свои калачи друг другу и оцените их. (после этих слов на экране появляется Золушка).
(Слайд 13) Воспитатель: Ну вот, Золушка, и с этой работой ребята помогли тебе справиться. Чем еще мы можем помочь?
(Слайд 14) Золушка: Мне ещё нужно заштопать платья. Поможете мне в этом? А я побегу пока поставлю в печь булочки и ваши калачи и почищу кастрюли.
3
(Слайд 15) Воспитатель: Поможем Золушке и в этом задании? Ребята, смотрите, что случилось с платьями
Дети: они с дыркой.
Воспитатель: И что мы должны сделать?
Дети: Нужно их заштопать.
Воспитатель: Правильно. Вы должны подобрать и приложить заплатку к платью, а после этого «пришить», с помощью наших волшебных шнурков. Посмотрите, у вас получилось заштопать платья? А теперь аккуратно развесим платья. Чтобы Золушка посмотрела на них.
Воспитатель: Какие вы молодцы, заштопали все платья. Какие аккуратные они получились. А сейчас немножко отдохнем. Давайте представим, как Золушка будет танцевать на балу.
4
(Слайд 16) Физкультминутка «Танец Золушки» (дети под музыку танцуют)
5
(Слайд 17) Воспитатель: Как мне понравился ваш танец. А сейчас ребята, Золушка попросила оценить платье, в котором она собирается на бал,
(Слайд 18) (Золушка в платье на экране). Посмотрите ребята нарядное платье? (ответы детей) Что мы можем добавить к наряду Золушки, чтобы она стала еще наряднее. (ответы детей). К платью всегда должно быть украшение, а вы хотите сделать бусы для Золушки. Тогда присаживайте к столам. Перед вами карточки с образцами готовых бус, леска и бусины. Нужно нанизать бусины на леску по образцу. Всем понятно задание? (ответы детей). Приступаем к работе.
Воспитатель: Молодцы, ребята, давайте проверим все ли правильно собрали бусы по образцу, я предлагаю поменяться местами и проверить бусы друг друга. Сосчитайте бусины и сравните с образцом. Теперь у Золушки будет много бус к разным платьям (на экране появляется Золушка).
(Слайд 19) Золушка: Спасибо за красивые бусы. Какие вы молодцы справились со всеми заданиями, которые мне дала мачеха. Спасибо вам за помощь. Теперь я могу ехать на бал. Досвидания ребята.
(Слайд 20) Воспитатель: Ребята, а чтобы Золушка попала на бал нам нужно срочно отправить все что мы помогли ей сделать, а для этого у меня есть короб в который мы все сложим, а вы с Татьяной Николаевной отнесете на почту и отправите экспресс — посылкой Золушке, получив ее, она точно успеет на бал. (Все складывают)
Вы все сегодня молодцы! Вспомните пожалуйста кто обращался к нам сегодня за помощью? (ответы детей). Каждый из вас помог Золушке и справился со всеми заданиями. Ребята, вам было сегодня интересно? А что больше всего запомнилось каждому из вас? Мне сегодня с вами было очень интересно. Ребята я увидела, какие вы дружные и как вы оказывали помощь Золушке, значит, и в реальной жизни вы друг другу обязательно придете на помощь. А в знак благодарности и на память о нашей встречи хочу подарить вам книгу сказок, в сказках которых главные герои совершают только добрые дела, пусть они для вас станут примером. До новых встреч.
Ребята, а можно я еще приду к вам в гости? А теперь отправляемся в группу.
Источник: