Конспект занятия «Тюльпаны в саду» в нетрадиционной технике «кляксография»
Светлана Сигарева
Конспект занятия «Тюльпаны в саду» в нетрадиционной технике «кляксография»
Подготовила ПДО: Сигарева С. В.
Программное содержание: продолжать учить детей самостоятельно в опре-деленной последовательности создавать весеннюю картину; развивать речь, внимание, мышление, дыхательную систему, мелкую моторику рук; способствовать развитию творческих способностей, фантазии и воображения; воспитывать интерес, любовь и бережное отношение к природе, аккуратность, самостоятельность.
Материалы и оборудование: альбомный лист формата А4, гуашь, коктейльные трубочки, кисти № 6, 2, палитра, банка-непроливайка, салфетки.
Предварительная работа: рассматривание картинок с изображениями тюльпанов, во время прогулки наблюдение за тюльпанами на клумбах, выду-вание воздуха через трубочки.
Методика проведения занятия. Педагог рассказывает детям, что сегодня они будут рисовать в новой технике, которая называется кляксография.
Проводится беседа с детьми: «Клякса — это пятно, оставленное краской. Но, оказывается, клякса может быть и способом рисования, за который никто не будет ругать, а даже, наоборот, еще и похвалят. Разводим в палитре до жидкого состояния краску, кисточкой делаем небольшое пятно (капельку) на бумаге. Затем на это пятно дуем из трубочки так, чтобы ее конец не касался ни пятна, ни бумаги. При необходимости процедура повторяется. Для начала нам надо подготовить краску. Берем палитру, чистой кисточкой набираем воду на половину ячейки, затем добавляем краску и перемешиваем. Берем кисточкой подготовленную краску из палитры и делаем кляксы в верхней части нашего листа. Затем берем трубочку, набираем воздух и резким выдохом раздуваем кляксу сначала в одну сторону, потом поворачиваем носик трубочки в другую сторону и повторяем. Стараемся, чтобы кляксы не выходили за край бумаги». В процессе рисования воспитатель следит за техникой «кляксографии», при необходимости помогает детям, дает советы. Напоминает, что еще нужно будет дорисовать стебелек и листочки. Пока тюльпаны сохнут, проводится гимнастика для глаз. Затем дети дорисовывают стебелек и листочки.
Самостоятельная деятельность детей. (Звучит тихая музыка.)
Анализ и выставка детских работ.
Источник: