Конспект занятия по рисованию в средней группе «Лиса-краса»
Любовь Сазонова
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Лиса-краса»
Цели занятия :[/b] учить детей рисовать лису, используя знакомые приёмы рисования овала, круга и добавления деталей (ушки,глазки, носик, лапы, хвост, формировать эстетическое восприятие, воспитывать интерес к изобразительной деятельности, самостоятельность.
Наглядность, материалы к занятию : картинка «Лиса», песня «Лиса» из детского новогоднего спектакля «Подарок для Кикиморы» (слова Ирины Трофимовой в исполнении Галины Журавлевой, ободок с лисьими ушками, кисточки № 6, № 2, салфетки.
Предварительная работа: НОД по программе «Ознакомление с окружающим миром» — «Лесные звери», чтение русской народной сказки «Лисичка – сестричка и серый Волк», пальчиковая гимнастика «Лесные звери».
Ход занятия :
Загадывание загадки :
Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост — ее краса.
Этот зверь лесной — …. (лиса)
— Правильно, это лиса. А в каких сказках, ребята, встречается лиса? (в сказке » Лисичка- сестричка и серый Волк», » Заюшкина избушка», » Теремок» и другие ответы детей).
Рассматривание картинки «Лиса» :
— Расскажите какая лиса? (ответы детей : красивая, рыжая, хитрая)
У меня хитрющий носик
И пушистый рыжий хвостик.
Волку серому сестричка
Я — красавица Лисичка!
Прослушивание песенки Лисы: воспитатель превращается в лису, одевает ободок с ушками Лисы и поет песенку (под фонограмму):
— Послушайте какую песенку поет Лиса https://www.youtube.com/watch?v=UiMZwJ6Gkvg&t=44s
Мотивационная деятельность:
Воспитатель – Лиса:
— Я такая красивая! Просто неотразимая! А вы рисовать- то умеете? Так нарисуйте меня! Только постарайтесь! Какие у меня лапки, какая у меня шерстка! Какой носок! Ушки! Глазки! Ну, скорей, скорей, рисуйте меня! Что ж такая красота пропадает! Только не забудьте свои лапки размять.
Пальчиковая гимнастика «Лиса» :
Лиса — красавица,
Всем очень нравится. (потирают руки)
Хвост пушистый,
Мех золотистый. (растопыривают пальчики, поворачивают и поглаживают их)
По лесу важно ходит, («ходят» пальцами по столу)
Страх на зайцев наводит. (стучат кулаками по столу)
Самостоятельная творческая деятельность детей.
Во время рисования напомнить детям правила работы : спина прямая, ноги вместе.
Подведение итога занятия, рассматривание рисунков, оформление выставки детских работ.
Источник: