Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в средней группе «Солнышко дружбы из ладошек» (коллективная работа)
Наталья Алыкова
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в средней группе «Солнышко дружбы из ладошек» (коллективная работа)
Цель: углублять представление детей о дружбе.
Задачи:
— учить детей управлять своими чувствами и эмоциями, расширять представления о дружбе, углублять представления о понятиях «веселый», «грустный», «добрый», «злой»;
— формировать положительное отношение к себе и к окружающим; воспитывать умение по настоящему дружить, внимательно и с уважением относиться друг к другу;
— развивать навыки общения со сверстниками;
— развивать творческое воображение, внимание, мелкую моторику, координацию движений и рук.
-закреплять умение детей работать в коллективе;
-закреплять умение развивать самостоятельность в выборе цвета краски для
рисования;
-воспитывать интерес к нетрадиционным способам «Рисования–ладошками»;
Предварительная работа: беседы о дружбе, рассматривание иллюстраций, чтение сказок, разучивание стихотворений о добре.
Методы: игровой, наглядный, словесный (рассказ, практический (упражнения).
Материалы: солнышко, нарисованное солнышко на ватмане без лучиков, гуашь желтая, красная, сиреневая, оранжевая, зелёная, салфетки для рук,
Ход занятия.
1. Психогимнастика «Здравствуйте!».
Воспитатель показывает, а дети повторяют.
Здравствуй, солнышко – дружок, (руки вверх фонариками)
Здравствуй, носик-пятачок (указательным пальцем показываем носик)
Здравствуйте, губки (показываем губки)
Здравствуйте, зубки (показываем зубки)
Губками» почмокали»
Зубками» пощелкали»
Руки вверх подняли
И ими помахали (машем ладошками)
А теперь все вместе — «Здравствуйте!» — сказали.
Организационный момент.
Воспитатель: к нам в гости кто-то пришел, но для того, чтобы узнать, кто пришел, мы должны отгадать загадку.
Утро начинает,
Лучиком встречает.
Светит к нам в оконце
Ласковое …. (солнце).
Дети: солнышко.
Воспитатель: в гости пришло солнышко.
Давайте, посмотрим с каким настроением к нам пришло солнышко? (ответы детей).
Воспитатель: солнышко пришло с плохим настроением? Почему? Как вы думаете? (ответы детей).
У солнышка нет друзей, ему не с кем дружить, поэтому оно загрустило и пришло к нам за помощью. Мы поможем солнышку найти друзей? (ответы детей).
Для чего нужны друзья? Каким должен быть настоящий друг?
Игра «Да-да-да», «нет-нет-нет».
Будем крепко мы дружить?
Нашей дружбой дорожить?
Мы научимся играть?
Другу будем помогать?
Чай с друзьями будем пить?
Друга нужно разозлить?
А улыбку подарить?
Воспитатель: сегодня мы будем рисовать солнышко, но не обыкновенное солнышко, а солнышко дружбы. Прежде чем рисовать, отгадайте загадку:
Без чего
Нельзя построить новый дом?
Без чего
Сосну не срубишь топором?
Без чего
Хлеба в полях не зашумят?
Без чего
Ракеты к звездам не взлетят?
Ты запомни это друг:
В каждом деле обойтись нельзя …
Дети: «…без рук»
Рисовать мы будем нашими ладошками. Покажите свои ладошки, расправьте
пальчики, похожи они на лучики?
Физкультминутка: «Солнышко».
Вот как солнышко встает,
Выше, выше, выше (Поднять руки вверх, потянуться).
К ночи солнышко зайдет
Ниже, ниже, ниже (Присесть на корточки).
Хорошо, хорошо солнышко смеется.
А под солнышком нам весело живется (Хлопать в ладоши, улыбаться).
Показ воспитателя с объяснением.
Коллективная работа детей. Индивидуальная помощь воспитателя.
Солнышко благодарит вас за помощь, теперь у него есть друг. Посмотрите, какое теперь настроение у солнышка?
Дети: (ответы детей)
Солнышко с другом остаются с вами.
Итог занятия
Воспитатель какое у вас сейчас настроение?
Дети: (ответы детей).
Воспитатель: я желаю, чтобы солнечное настроение было у вас всегда, а для этого нужно быть добрыми и всегда улыбаться друг другу.
Мне приятно видеть вас!
Становитесь дети в круг,
Станет солнечно вокруг.
Станет все добрее, станет всем теплее!
Источник: