Конспект НОД по аппликации из бумаги «Зайчик» в подготовительной группе
Ольга Османова
Конспект НОД по аппликации из бумаги «Зайчик» в подготовительной группе
Цель: расширить представление детей о зайце, об особенностях внешнего вида
Задачи: Образовательные: Учить детей работе в технике аппликации из бумаги, совершенствовать умения детей создавать композицию из отдельных деталей, расширить представление детей об особенностях внешнего строения зайца. Развивающие: развивать мелкую моторику рук, зрительное, слуховое восприятие, формировать навыки аккуратного и бережного отношения к материалам. Воспитательные: вызвать положительный отклик на результаты своего творчества, воспитывать самостоятельность, усидчивость, внимательность.
Материал: Образец,картинки с изображением зайчика, клей, поднос с деталями для аппликации, клеенка, цветной картон размером 1/2 альбомного формата,простой карандаш, черный фломастер.
Предварительная работа: Загадки, чтение стихов, рассказов и сказок, рассматривание иллюстраций.
Использование ИКТ — просмотр мультфильма
Ход занятия
Воспитатель- Ребята, отгадайте загадку:
Много бед таят леса,
Волк, медведь там и лиса!
Наш зверёк живёт в тревоге,
От беды уносит ноги.
Дети-Заяц
Воспитатель- Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришел в гости (показ игрушки)
Воспитатель-Какой зайчик?
Воспитатель- Какого цвета шубка у зайчика бывает летом? (серая)
Воспитатель- Какого цвета шубка у зайчика зимой? (белая)
Воспитатель- Правильно, белая!
Воспитатель- Заяц герой многих народных сказок, рассказов, мультфильмов.
Воспитатель- Давайте вспомним, какие сказки, мультфильмы про зайца вы знаете? (ответы детей)
Воспитатель- Ребята, сейчас мы с Вами посмотрим еще один мультфильм про зайчика?
Просмотр мультфильма – «Зайчик потерялся»
Воспитатель- Давайте рассмотрим зайку. (рассматривают иллюстрацию).
Воспитатель- Какие у зайчика ушки? (длинные)
Воспитатель- Какую форму имеет мордочка? (вытянутую)
Воспитатель- Какое туловище? (овальное)
Воспитатель- А что еще есть у зайчика (лапки, маленький хвостик)
Воспитатель- Правильно, у него длинные уши, вытянутая мордочка, овальное туловище, лапки и маленький хвостик.
Заячий след
В лесу недолго до беды,
Но заяц — не простак.
Умей запутывать следы — вот так!
Туда, сюда петляет след,
Вперёд, назад и вбок.
Где заяц был, там зайца нет.
Прыг-скок! В. Берестов
Воспитатель- Дети, сегодня мы сделаем зайчика в белой шубке. Так как у нас конец осени и приближается зима, а совсем недавно выпал снежок.
Воспитатель-Вырезаем из прямоугольника туловище, какая геометрическая фигура получилась?
Дети- овал.
Воспитатель-Вырезаем из маленького прямоугольника мордочку. Чтобы получились одинаковые лапки и ушки- две полоски складываем пополам и один конец закругляем. Сначала на листе картона разложим готовые детали аппликации и посмотрим, как будет выглядеть наш зайчик, затем приклеиваем. Оживим зайчиков – фломастером нарисуем глазки, носик.
Пальчиковая гимнастика «Жил-был зайчик»
Жил-был зайчик — (хлопают в ладоши)
Длинные ушки (три пальца в кулак, указательный и средний — ушки).
Отморозил зайчик (сжимают и разжимают пальцы обеих рук)
Носик на опушке (трут нос).
Отморозил носик (сжимают и разжимают пальцы обеих рук,
Отморозил хвостик (гладят кобчик)
И поехал греться (крутят руль)
К ребятишкам в гости.
Там тепло и тихо (разжимают кулаки обеих рук,
Волка нет (хлопают в ладоши,
И дают морковку на обед (поглаживают живот ладонью ведущей руки по часовой стрелке).
Практическая часть – индивидуальный подход
Физкультминутка «Зайчики»
Девочки и мальчики,
Представьте, что вы зайчики. (Полуприседания с поворотами вправо-влево)
Раз, два, три, четыре, пять,
Начал заинька скакать. (Прыжки вперед-назад)
Лапки вверх и лапки вниз,
На носочках подтянись.
Влево, вправо поклонись,
Наклонись и поднимись (Движения выполняется по содержанию текста)
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть. (Приседание на корточки, потирание рук)Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать. (Выполнение прыжков, стоя на месте)
Девочки и мальчики,
Представьте, что вы зайчики. (Полуприседания с поворотами вправо-влево)
Кто-то зайку испугал,
Зайка прыг — и ускакал. (Поворот спиной, приседание на корточки,обхватить себя руками, голову опустить вниз)
Рефлексия- выставка работ Вам понравилось занятие? Какие красивые зайчики у вас получились!
Источник: