Конспект коллективного занятия по аппликации «Ёлочка желаний» с детьми среднего дошкольного возраста
Марина Роводзянова
Конспект коллективного занятия по аппликации «Ёлочка желаний» с детьми среднего дошкольного возраста
Цель: создать условия для обогащения представлений детей о зимней природе, зимних праздниках средствами интеграции изобразительной и художественно — речевой деятельности.
Задачи:
1. Развивать диалогическую речь: учить формулировать вопросы, при ответах на вопросы использовать элементы объяснительной речи.
2. Обогащать словарный запас детей посредством знакомства детей со свойствами и качествами объектов.
3. Формировать образные представления о доступных предметах и явлениях, развивать умения изображать их в собственной деятельности.
4. Поощрять желание детей воплощать в процессе создания образа собственные впечатления, переживания.
5. Воспитывать умение работать сообща, оказывать друг другу помощь.
6. Воспитывать доброжелательное отношение к персонажу и желание сделать ему приятное.
Ход занятия:
Занятие начинается с загадки воспитателя:
Во дворе замерзли лужи,
Целый день поземка кружит,
Стали белыми дома.
Это к нам пришла.
Воспитатель: Кто?
Дети: зима.
Воспитатель: детки, а давайте с вами поговорим о зиме, посмотрите в окно, что вы видите, а я вам помогу.
Дидактическая игра «какая бывает зима»
Воспитатель: Зима, какая?
Дети: белая, морозная, веселая, красивая, снежная, холодная
Воспитатель: Снег, какой?
Дети: белый, пушистый, холодный, липкий, скрипучий, мягкий
Воспитатель: Мороз, какой?
Дети: сильный, злой, крепкий, слабый
Воспитатель: Снег что делает?
Дети: идет, падает, летит, кружится, скрипит
Воспитатель: Мороз что делает?
Дети: щиплет, трещит, кусает, рисует
Воспитатель: Зима — веселое время года или грустное?
Дети: веселое — можно кататься на санках, играть в снежки, с горки кататься на коньках.
Под музыку появляется Снеговичок (игрушка)
Снеговик: Здравствуйте, ребята, я Снеговик! Я Пришел к вам из леса.
Воспитатель: а ты там живешь один?
Снеговик: нет, со мной живут мои братья снеговики и лесные звери, а какие вы отгадайте сами:
Прыгун-трусишка:
Хвост-коротышка,
Глазки с косинкой,
Ушки вдоль спинки,
Одежка в два цвета –
На зиму, на лето.
Дети: Это заяц.
Снеговик:
Кто с высоких тёмных сосен
В ребятишек шишку бросил?
И в кусты через пенёк
Промелькнул, как огонёк?
Дети: Это белка.
Снеговик:
Кто осенью холодной
Ходит хмурый и голодный?
Дети: Это волк.
Снеговик: Да, серый волчище.
Воспитатель: снеговичок, что с тобой?
Снеговик: Очень жарко у вас, я наверно таю.
Воспитатель: Ребята, как же нам спасти нашего гостя? (ответы детей)
Воспитатель: Правильно ребята, давайте с вами превратимся в сверкающие льдинки и охладим нашего друга.
Физкультминутка «Льдинки»
Холодные льдинки, (становятся вокруг метелицы и машут на нее султанчиками)
Прозрачные льдинки,
Сверкают, звенят (шуршат султанчиками над головой)
Дзинь, дзинь.
То метелица мела (плавные движения рук вправо-влево)
Льдинки в небе закружила (кружатся на месте)
И на землю опустила. (приседают и кладут султанчики).
Снеговик: Большое вам спасибо, вы мне очень помогли. А теперь помогите мне и моим братьям снеговикам. У нас скоро праздник, а елочка не наряжена.
Воспитатель: Ребята, какой праздник всем зверятам и ребятам нравится? Какой праздник мы с нетерпеньем ждем зимой?
Дети: Новый год.
Воспитатель: Поможем, ребята, снеговику и его друзьям. Как вы думаете, чем можно ёлку украсить?
Дети: игрушками, гирляндами…
Воспитатель: Мы с вами делали игрушки из бумаги, давайте их украсим и подарим снеговику и лесным жителям.
У детей на столах приготовлены ранее сделанные шаблоны игрушек из бумаги, клеенки, блестки и клей.
Дети самостоятельно украшают игрушки в понравившийся цвет.
Дети выполняют работу. А затем приклеивают свои игрушки на елочку.
Снеговик: как здорово получилось! Вы все такие молодцы! А теперь мне пора, мы с вами обязательно встретимся: когда вы будите на прогулке, до свидания ребята!
Воспитатель: Ребята как вы думаете, лесные жители будут рады вашим игрушкам?
— Наши лесные друзья теперь обязательно встретят новый год у красивой елочки.
Источник: